Портфолио проекта Герб класса
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
− | + | ||
*личностные | *личностные | ||
− | *метапредметные | + | |
+ | #ценностное отношение к одноклассникам через их собственную точку зрения; | ||
+ | #развитие самостоятельности, инициативности, приобретение навыков сотрудничества при работе в группе | ||
+ | #представления о причинах успеха в занятии; | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *метапредметные | ||
+ | |||
+ | #Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации; анализировать, сравнивать и классифицировать по заданным критериям; осуществлять под руководством учителя действие подведения под понятие; продемонстрировать формирование исследовательских навыков учащихся, составлять целое из его частей. | ||
+ | #Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других, осуществлять диалог на занятии, включая работу в паре; объяснять свой выбор, формулировать своё мнение, прийти к общей точке зрения, использовать в общении правила вежливости. | ||
+ | #Регулятивные: понимать важность планирования и определения своей деятельности, оценивать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей. | ||
+ | |||
*предметные | *предметные | ||
+ | |||
+ | #формирование нравственных качеств обучающихся; | ||
+ | #умение анализировать объекты с целью выделения признаков; | ||
+ | #сравнивать, обобщать; | ||
+ | #понимать правила создания рукотворного предмета. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 07:52, 13 февраля 2014
Автор проекта
Яковлева Алина Валерьевна, учитель начальных классов.
Предмет, класс
Данный проект предназначен для учеников 1 классов. Работа во время внеурочной деятельности.
Время работы над проектом - 2 месяца.
Предполагаемый результат - общий рисунок, газета, презентация.
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса «Внеурочная деятельность». В результате у учащихся развиваются ключевые компетентности: умение работать в группе, слушать и слышать других, организовать правильно свою учебную деятельность. К участию в проекте привлекаются родители учащихся.
Планируемые результаты обучения
- личностные
- ценностное отношение к одноклассникам через их собственную точку зрения;
- развитие самостоятельности, инициативности, приобретение навыков сотрудничества при работе в группе
- представления о причинах успеха в занятии;
- метапредметные
- Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации; анализировать, сравнивать и классифицировать по заданным критериям; осуществлять под руководством учителя действие подведения под понятие; продемонстрировать формирование исследовательских навыков учащихся, составлять целое из его частей.
- Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других, осуществлять диалог на занятии, включая работу в паре; объяснять свой выбор, формулировать своё мнение, прийти к общей точке зрения, использовать в общении правила вежливости.
- Регулятивные: понимать важность планирования и определения своей деятельности, оценивать свою деятельность в соответствии с поставленной задачей.
- предметные
- формирование нравственных качеств обучающихся;
- умение анализировать объекты с целью выделения признаков;
- сравнивать, обобщать;
- понимать правила создания рукотворного предмета.