Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Основополагающий вопрос) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
Строка 46: | Строка 46: | ||
#Как определить неизвестное? | #Как определить неизвестное? | ||
− | |||
#Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук? | #Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук? | ||
Версия 12:35, 16 ноября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
информатика, история, литература
10 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся овладеют навыками совместной работы в группах средствами google, познакомятся с различными кодовыми таблицами и алгоритмами кодирования, откроют для себя новую информацию из раздела истории и литературы о высказываниях известных людей времён отечественной войны 1812 года, применят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации, создадут свой практический информационный продукт.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- Создавать совместный информационный продукт средствами Google.
- Различать кодовые таблицы.
- Осуществлять поиск информации в сети Интернет по элементам декодированного фрагмента.
- метапредметные
- Развивать информационную компетенцию:
- уметь выделять главное,
- осуществлять поиски и отбор необходимой информации,
- создавать конечный информационный продукт,
- применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач.
- Повышать познавательный интерес сразу к нескольким учебным дисциплинам:
- история,
- литература,
- информатика.
- Уметь самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде.
- предметные
- Работать с кодовыми таблицами.
- Заполнять таблицу.
- Вставлять изображения.
- Работать в среде Google.
- Работать с поисковыми системами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как определить неизвестное?
- Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?
Проблемные вопросы
- Как полководцы отечественной войны 1812 года отражали своё отношение к происходящим событиям?
- Почему возникла необходимость шифровать информацию?
- Как создать совместный информационный продукт?