Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
ИвановаЕВ (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
ИвановаЕВ (обсуждение | вклад) (→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
*метапредметные | *метапредметные | ||
*предметные | *предметные | ||
+ | |||
+ | После завершения проекта учащиеся научатся создавать совместный информационный продукт средствами Google, познакомятся с различными кодовыми таблицами, закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 19:38, 15 ноября 2013
Автор проекта
[[Участник:|Бойченко Марина Николаевна]]
Предмет, класс
информатика, история, литература
10 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
После завершения проекта учащиеся научатся создавать совместный информационный продукт средствами Google, познакомятся с различными кодовыми таблицами, закрепят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как определить неизвестное?
Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?