Старинные русские меры
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Строка 1: | Строка 1: | ||
==Визитка проекта== | ==Визитка проекта== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''Учебная тема:''' | '''Учебная тема:''' | ||
Строка 24: | Строка 16: | ||
'''Дидактические цели:''' | '''Дидактические цели:''' | ||
+ | |||
+ | Формировать ''ключевые компетенции:'' | ||
+ | *умение работать с информацией (поиск, отбор, анализ); | ||
+ | *умение сотрудничать и работать в группе, выполняя разные социальные роли (использование навыков межличностного взаимодействия и самоорганизации для эффективной работы с другими людьми); | ||
+ | *умение решать проблемы (анализ проблемы; планирование, организация, выполнение, и оценка деятельности по решению проблемы); | ||
+ | *умение принимать самостоятельные решения; | ||
+ | *уметь использовать новые технологии информации и коммуникации. | ||
+ | |||
+ | '''Методические задачи:''' | ||
*Познакомиться со старинными русскими мерами длины, денежного обращения, площади, веса и объема. | *Познакомиться со старинными русскими мерами длины, денежного обращения, площади, веса и объема. | ||
Строка 37: | Строка 38: | ||
В области ''информатики:'' | В области ''информатики:'' | ||
*научиться работать в MS Power Point, MS Publisher. | *научиться работать в MS Power Point, MS Publisher. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''Необходимые знания и умения''' | '''Необходимые знания и умения''' | ||
Строка 70: | Строка 61: | ||
*умение набирать текст, работать с графическими объектами (вставлять, изменять размеры). | *умение набирать текст, работать с графическими объектами (вставлять, изменять размеры). | ||
− | |||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
Строка 86: | Строка 76: | ||
*Старинные русские меры веса и объема; | *Старинные русские меры веса и объема; | ||
*Старинные русские меры площади. | *Старинные русские меры площади. | ||
+ | |||
+ | '''Тип проекта:''' | ||
+ | *исследовательский; | ||
+ | *многопредметный; | ||
+ | *краткосрочный; | ||
+ | *внутришкольный; | ||
+ | *групповой. | ||
'''Возможное развитие проекта:''' | '''Возможное развитие проекта:''' |
Версия 17:50, 13 июля 2007
Визитка проекта
Учебная тема:
Решение задач. Действия с дробями.
Учебный предмет:
- математика;
- русский язык;
- литература;
- информатика.
Участники:
6 б класс МОУ СОШ № 39 г.Иркутска.
Дидактические цели:
Формировать ключевые компетенции:
- умение работать с информацией (поиск, отбор, анализ);
- умение сотрудничать и работать в группе, выполняя разные социальные роли (использование навыков межличностного взаимодействия и самоорганизации для эффективной работы с другими людьми);
- умение решать проблемы (анализ проблемы; планирование, организация, выполнение, и оценка деятельности по решению проблемы);
- умение принимать самостоятельные решения;
- уметь использовать новые технологии информации и коммуникации.
Методические задачи:
- Познакомиться со старинными русскими мерами длины, денежного обращения, площади, веса и объема.
В области русского языка:
- повторить понятия «историзмы», «архаизмы».
В области литературы:
- развивать умение проводить анализ художественного произведения.
В области математики:
- развивать умение переводить единицы измерения из одной системы в другую;
- развивать умение выполнять действия с обыкновенными и десятичными дробями.
В области информатики:
- научиться работать в MS Power Point, MS Publisher.
Необходимые знания и умения
Общеучебные:
- умение работать со справочной и учебной литературой.
В области русского языка:
- владение понятием «устаревшая лексика».
В области литературы:
- умение анализировать язык художественного произведения.
В области математики:
- умение выполнять действия с обыкновенными и десятичными дробями;
- умение выполнять действия с именованными числами;
В области информатики:
- умение набирать текст, работать с графическими объектами (вставлять, изменять размеры).
Основополагающий вопрос:
- Как прошлое влияет на нашу жизнь?
Проблемные вопросы:
- Есть ли необходимость в знании старинных русских мер?
Учебные вопросы:
- Какие старинные русские меры вы знаете?
- В каких ситуациях вы встречали старинные русские меры в повседневной жизни?
- В каких художественных произведениях вы встречали старинные русские меры?
- Подберите или составьте задачи, содержащие старинные русские меры.
Темы самостоятельных исследований:
- Старинные русские меры длины;
- Старинные русские денежные отношения;
- Старинные русские меры веса и объема;
- Старинные русские меры площади.
Тип проекта:
- исследовательский;
- многопредметный;
- краткосрочный;
- внутришкольный;
- групповой.
Возможное развитие проекта:
- изучение старинных мер других народов на уроках иностранного языка;
- привлечение заинтересованных лиц к проекту посредством Internet-технологий.