А
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Sham-anka (обсуждение | вклад) (Новая: *Автор курса дистанционного обучения (ДО) — преподаватель, подготовивший учебный материал курса ДО (в...) |
Sham-anka (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | *Автор курса дистанционного обучения (ДО) — преподаватель, подготовивший учебный материал курса ДО (в случае нескольких авторов - авторский коллектив). | + | *''Автор курса дистанционного обучения (ДО)'' — преподаватель, подготовивший учебный материал курса ДО (в случае нескольких авторов - авторский коллектив). |
− | *Автор обучающей программы — физическое лицо, в результате творческой деятельности которого она создана. Если обучающая программа создана совместной творческой деятельностью двух или более физических лиц, то каждое из этих лиц признается её автором. | + | *''Автор обучающей программы'' — физическое лицо, в результате творческой деятельности которого она создана. Если обучающая программа создана совместной творческой деятельностью двух или более физических лиц, то каждое из этих лиц признается её автором. |
− | *Авторское средство разработки — инструментальная программа, имеющая предварительно подготовленные шаблоны и другие элементы для создания интерактивных приложений. | + | *''Авторское средство разработки'' — инструментальная программа, имеющая предварительно подготовленные шаблоны и другие элементы для создания интерактивных приложений. |
− | *Активные методы обучения - методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в учебном процессе, в противоположность так называемым «традиционным подходам», где ученик играет более пассивную роль. | + | *''Активные методы обучения'' - методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в учебном процессе, в противоположность так называемым «традиционным подходам», где ученик играет более пассивную роль. |
− | *Анализ практических ситуаций (case-study) – метод обучения навыкам принятия решений, его целью является научить учащихся анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, генерировать альтернативные пути решения, оценивать их, выбирать оптимальное решение и формировать программы действий. | + | *''Анализ практических ситуаций'' (case-study) – метод обучения навыкам принятия решений, его целью является научить учащихся анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, генерировать альтернативные пути решения, оценивать их, выбирать оптимальное решение и формировать программы действий. |
− | *Анимация компьютерная (от англ, animation — оживление) — синтез динамических изображений, создающих иллюзию движения на экране дисплея. | + | *''Анимация компьютерная'' (от англ, animation — оживление) — синтез динамических изображений, создающих иллюзию движения на экране дисплея. |
− | *Асинхронное дистанционное обучение — это удаленные от вуза студенты, составляющие группы студентов одного курса и занимающиеся по индивидуальному групповому учебному плану с использованием учебно-методических материалов, разработанных образовательным учреждением дистанционного образования. | + | *''Асинхронное дистанционное обучение'' — это удаленные от вуза студенты, составляющие группы студентов одного курса и занимающиеся по индивидуальному групповому учебному плану с использованием учебно-методических материалов, разработанных образовательным учреждением дистанционного образования. |
− | *Адаптируемый учебный курс в дистанционном обучении — электронный учебный курс, порядок и объем изучения материала в котором определяется в зависимости от стартового уровня знаний обучаемого и результатов прохождения им промежуточных тестов. | + | *''Адаптируемый учебный курс в дистанционном обучении'' — электронный учебный курс, порядок и объем изучения материала в котором определяется в зависимости от стартового уровня знаний обучаемого и результатов прохождения им промежуточных тестов. |
− | *Администрирование дистанционного обучения — управление учебным процессом ДО, которое включает контроль за соблюдением обучаемым академического графика, рассылку необходимых материалов, оперативное реагирование на запросы обучаемых и пр. Администратор ДО — лицо, выполняющее функции по администрированию ДО при помощи системы управления (администрирования) учебным процессом сетевого ДО. | + | *''Администрирование дистанционного обучения'' — управление учебным процессом ДО, которое включает контроль за соблюдением обучаемым академического графика, рассылку необходимых материалов, оперативное реагирование на запросы обучаемых и пр. Администратор ДО — лицо, выполняющее функции по администрированию ДО при помощи системы управления (администрирования) учебным процессом сетевого ДО. |
− | *Аннотация сетевого курса — вводный раздел сетевого курса, включающий, как правило, информацию о том, для кого курс предназначен, примерный объем изучения курса в часах, требования к аппаратному и программному обеспечению, функциональное назначение курса в учебных планах по различным специальностям, возможны порядок изучения курса в рамках различных учебных программ. | + | *''Аннотация сетевого курса'' — вводный раздел сетевого курса, включающий, как правило, информацию о том, для кого курс предназначен, примерный объем изучения курса в часах, требования к аппаратному и программному обеспечению, функциональное назначение курса в учебных планах по различным специальностям, возможны порядок изучения курса в рамках различных учебных программ. |
− | *Алгоритм — план точной последовательности действий, требуемых для выполнения учебного задания. | + | *''Алгоритм'' — план точной последовательности действий, требуемых для выполнения учебного задания. |
*Аттестация образовательного учреждения — оценочно-контрольная процедура управления качеством образования, имеющая своей целью установление соответствия содержания, уровня и качества образовательного процесса требованиям государственных образовательных стандартов и статуса образовательного учреждения. Аттестация проводится по заявлению учебного заведения один раз в пять лет (если иное не предусмотрено законом). | *Аттестация образовательного учреждения — оценочно-контрольная процедура управления качеством образования, имеющая своей целью установление соответствия содержания, уровня и качества образовательного процесса требованиям государственных образовательных стандартов и статуса образовательного учреждения. Аттестация проводится по заявлению учебного заведения один раз в пять лет (если иное не предусмотрено законом). | ||
− | *Аудиоконференция — голосовое общение нескольких лиц, находящихся в различных географических точках, посредством использования системы коммуникаций, компьютерных технологий или телефона. | + | *''Аудиоконференция'' — голосовое общение нескольких лиц, находящихся в различных географических точках, посредством использования системы коммуникаций, компьютерных технологий или телефона. |
− | *Аутентификация — проверка идентичности пользователя. | + | *''Аутентификация'' — проверка идентичности пользователя. |
Текущая версия на 11:04, 19 июня 2007
- Автор курса дистанционного обучения (ДО) — преподаватель, подготовивший учебный материал курса ДО (в случае нескольких авторов - авторский коллектив).
- Автор обучающей программы — физическое лицо, в результате творческой деятельности которого она создана. Если обучающая программа создана совместной творческой деятельностью двух или более физических лиц, то каждое из этих лиц признается её автором.
- Авторское средство разработки — инструментальная программа, имеющая предварительно подготовленные шаблоны и другие элементы для создания интерактивных приложений.
- Активные методы обучения - методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в учебном процессе, в противоположность так называемым «традиционным подходам», где ученик играет более пассивную роль.
- Анализ практических ситуаций (case-study) – метод обучения навыкам принятия решений, его целью является научить учащихся анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, генерировать альтернативные пути решения, оценивать их, выбирать оптимальное решение и формировать программы действий.
- Анимация компьютерная (от англ, animation — оживление) — синтез динамических изображений, создающих иллюзию движения на экране дисплея.
- Асинхронное дистанционное обучение — это удаленные от вуза студенты, составляющие группы студентов одного курса и занимающиеся по индивидуальному групповому учебному плану с использованием учебно-методических материалов, разработанных образовательным учреждением дистанционного образования.
- Адаптируемый учебный курс в дистанционном обучении — электронный учебный курс, порядок и объем изучения материала в котором определяется в зависимости от стартового уровня знаний обучаемого и результатов прохождения им промежуточных тестов.
- Администрирование дистанционного обучения — управление учебным процессом ДО, которое включает контроль за соблюдением обучаемым академического графика, рассылку необходимых материалов, оперативное реагирование на запросы обучаемых и пр. Администратор ДО — лицо, выполняющее функции по администрированию ДО при помощи системы управления (администрирования) учебным процессом сетевого ДО.
- Аннотация сетевого курса — вводный раздел сетевого курса, включающий, как правило, информацию о том, для кого курс предназначен, примерный объем изучения курса в часах, требования к аппаратному и программному обеспечению, функциональное назначение курса в учебных планах по различным специальностям, возможны порядок изучения курса в рамках различных учебных программ.
- Алгоритм — план точной последовательности действий, требуемых для выполнения учебного задания.
- Аттестация образовательного учреждения — оценочно-контрольная процедура управления качеством образования, имеющая своей целью установление соответствия содержания, уровня и качества образовательного процесса требованиям государственных образовательных стандартов и статуса образовательного учреждения. Аттестация проводится по заявлению учебного заведения один раз в пять лет (если иное не предусмотрено законом).
- Аудиоконференция — голосовое общение нескольких лиц, находящихся в различных географических точках, посредством использования системы коммуникаций, компьютерных технологий или телефона.
- Аутентификация — проверка идентичности пользователя.
- На главную
- Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества
- Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании
- Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении
- Глава 4. ИиКТ в активизации познавательной деятельности учащихся
- Глава 5. Социальные сервисы сети Интернет
- Глава 6. Экспертные и аналитические методы в оценке электронных средств учебного назначения
- Глава 7. ИиКТ в учебных предметах
- Лабораторные работы
- Лабораторные работы студентов 2007-2008 гг
- Глоссарий