Портфолио проекта Информация:Со щитом или на щите?
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 73: | Строка 73: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1zu8OPADJXPNuu3tqFMgcEUvVp0NGyCQlgX7rBNRL_-U/edit - посмотреть] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 05:53, 7 апреля 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 8 класс
Краткая аннотация проекта
Как не утонуть в море информации?
Основные правила поиска необходимой информации.
Как защититься от негативной информации
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сколько весит информация?
Проблемные вопросы
Как найти правильную информацию?
Какая информация в Интернет правильная?
Как защититься от негативной информации Интернет?
Учебные вопросы
Как осуществить поиск информации в Интернет?
Воздействие на человека информации - позитивное и негативные?
План проведения проекта
Проект рассчитан на 4 недели.
I Подготовительный этап: Подготовить необходимые материалы: список информационных источников, презентацию проекта, задания по темам исследования, памятки по тематике исследования, критерии для оценки работ. Продумать ход проведения проекта с учащимися: основополагающий вопрос, проблемные вопросы, учебные вопросы, возможные темы для исследования учащимися, методические и дидактические материалы, план оценивания. Распределить учащихся по группам: Выявить учащихся, желающих написать исследовательскую работу по теме проекта для представления на школьной и городской научно-практических конференциях. Продумать поощрения и призы участникам проекта.
II Основной этап: Показать презентацию учителя по теме проекта, обсудить с учащимися вопросы, направляющие проект. Разработать план действия каждого участника проекта, скоординировать действия всех участников группы. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта. Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности Ознакомить учащихся с критериями оценивания. Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.
III Заключительный этап: Организовать презентацию итогов проекта Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице. Подготовить исследовательскую работу по теме проекта на школьную и городскую научно-практические конференции. Наградить наиболее отличившихся учащихся. Рефлексия.