Портфолио учебного проекта Земля Иркутская в 18-19 вв. в истории и литературе
(→Публикация учителя.) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
*Стихи участников проекта [http://narod.ru/disk/41726783001.1f7aaa946c6a6e23d7024d092de28e27/%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8%20%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA.rar.html Скачать] | *Стихи участников проекта [http://narod.ru/disk/41726783001.1f7aaa946c6a6e23d7024d092de28e27/%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8%20%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA.rar.html Скачать] | ||
− | *Презентации участников проекта [] | + | *Презентации участников проекта [http://narod.ru/disk/41727638001.d3065387d15a2c5a984c481d86cbb5a2/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B8%20%D0%B8%20%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%8B.rar.html скачать] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 14:50, 24 февраля 2012
Содержание |
Авторы проекта
Кривобокова Ираида, Капитанова Татьяна, Селезнева Татьяна
Предмет, класс
История родного края и Литература Восточной Сибири, ИКТ, 6-10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект создавался совместно с обучающимися. Ученики 6-х и 10-х классов в ходе учебного проекта самостоятельно изучали краеведческую литературу и исторические документы, готовили презентации, писали стихи и рассказы. Деятельность учеников в проекте носит исследовательский, прикладной, творческий, общественно-полезный и образовательно-воспитательный характер. Проект создан с целью формирования патриотического и нравственного сознания учеников и внедрения в учебный процесс метапредметного подхода в обучении и современных информационно-коммцуникативных технологий. .
Основополагающий вопрос
"Что представляла собой Иркутская область в XVIII веке – первой половине XIX века?"
Проблемные вопросы
По истории родного края:
- Каково социально-экономическое развитие Иркутского края в XVIII веке - первой половине XIX века?
- Что представлял собой Иркутск в XVIII веке - первой половине XIX века?
- Когда в Иркутске образованы первые школы?
- Каких «именитых» людей Земли Иркутской вы знаете?
- Какой след в истории Восточной Сибири оставили генерал-губернаторы?
- Какие архитектурные сооружения и здания построены в первой половине XIX века в Иркутске? Какие из них сохранились до настоящего времени?
По литературе Восточной Сибири:
- Какова особенность литературы Иркутской области в XVIII веке - первой половине XIX века?
- Описание каких событий в Иркутской летописи вам больше запомнилось?
План проведения проекта
Этап1
- Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
- Создание стартовой презентации с целью смотивировать обучающихся на работу в проекте.
- Определение круга участников проекта.
- Выбор тем, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.
Этап2
- Поиск, изучение информации.
- Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы.
- Обработка информации.
- Индивидуальное консультирование детей.
- Оформление результатов исследований.
- Предварительный просмотр работ.
- Оформление отчетов.
Этап3
- Представление результатов работы с использованием презентаций на инетгрированных.
- Оценивание работ участников проекта.
- Рефлексия по итогам проекта.
- Обсуждение результатов проекта.
Визитка проекта
Визитка проекта скачать
Публикация учителя.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Рефлективный блог
- Самооценка готовности к устному публичному выступлению - защите проектной работы Просмотреть
- Оценка ученических проектно-исследовательских работ осуществляется в соответствии с критериями, разработанными учителем Просмотреть
- Самоанализ Просмотреть
- Оценивание навыков к самостоятельной работе и сотрудничеству для использования разнообразных ресурсов и инструментов Просмотреть