Портфолио учебного проекта "С языка слетают...только розы"
(→Публикация учителя) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 102: | Строка 102: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Rozi.jpg| [http://moemesto.ru/pdtplf55/file/13355846/%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0.png | листовка] | Изображение:Rozi.jpg| [http://moemesto.ru/pdtplf55/file/13355846/%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0.png | листовка] |
Версия 18:07, 15 декабря 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык, литература, обществознание, 5 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках литературы, обществознания, русского языка, во внеклассной работе.
- Данная работа формирует навыки исследования у учащихся и развитие интереса к культуре речи.
Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в:
- изучении законов,
- умении говорить красиво,
- составлять памятки для учащихся,
- организации выставок,соревнований,
- проявлять свои творческие способности.
- Проект предусматривает проведение конкурсов и мероприятий для учащихся 5 классов и их родителей:
- Создание памятки, позволяющей улучшить речь
- Выставка цветов «С языка твоего только розы...»
- Выпуск рубрики «Копилка добрых слов»
- Минутка-читай-ка
- Соревнование "За чистоту русской речи"
- Конкурс "Мама, папа, я-грамотная семья"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
На что похоже слово?
Проблемные вопросы
Почему дети нецензурно выражаются?
Можно ли обойтись без ненормативной лексики?
Как сделать речь красивой?
Частные вопросы
- Что такое ненормативная лексика?
- Что говорит «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях»?
- Как можно снизить употребление ненормативной лексики?
- Какие мероприятия помогут сделать речь грамотной?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта, назначение ответственных (из учителей, классных руководителей) за мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка мероприятий,анкетирование учащихся
- Объявление конкурсов:
Выставка цветов «С языка твоего только розы...»
Конкурс «Минутка-читайка»
Конкурс "Мама, папа, я - грамотная семья"
Соревнование "За чистоту русской речи"
- Мотивирование учащихся к участию в проекте.
- Обсуждение с ребятами, представленную учителем вводную презентацию "Величие слова!";
- Формирование групп в классе по интересам: "Составители памяток ", "Сотрудничество с газетой", "Затейники";
- Обсуждение проблемных вопросов;
- Обсуждение источников информации.
2. Основной этап.
- Планирование работы каждой группы
- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция
- Разработка сценариев мероприятий
- Проведение анкетирования учащихся пятых классов
- Оформление памяток и их корректировка
- Подготовка материала к публикации рубрики "Копилка добрых слов" в школьной газете "Мы"
- Подготовка выставки цветов «С языка твоего только розы...»
- Оформление и корректировка материалов к конкрсу «Минутка-читайка»
3. Заключительный этап.
- Презентация "Умеем говорить красиво с детства", публикация в газете, выставка работ;
- Проведение конкурса "Мама, папа, я - грамотная семья" (от класса по команде);
- Проведение соревнования "За чистоту русской речи" (от класса по команде);
- Выставка цветов «С языка твоего только розы...», анализ полученных результатов;
- Участие в городском конкурсе проектов "Речь";
- Определение и награждение победителей;
Визитка проекта
Визитка проекта "С языка слетают..только розы"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация проекта "Умеем говорить красиво с детства"
Сценарий "Папа, мама, я - грамотная семья" [1]
Меткое слово [2]
Памятка [3]
Минутка-читайка [4]
Агитационный материал проекта [5]