Русская тряпичная кукла. Культура.Традиции. Технология
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Другие документы) |
||
Строка 68: | Строка 68: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | == | + | == Фотогаллерея творческих работ учащихся == |
Версия 16:00, 2 ноября 2011
Автор проекта
Жаворонкова Татьяна Александровна
Предмет, класс
технология, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на развитие творческих способностей детей, умения работы с тканью, на развитие художественного вкуса детей. Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами. Это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному творчеству, декоративно-прикладному искусству.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём секрет тряпичной куклы?
Проблемные вопросы
Из чего состоит тряпичная кукла? Кто играл куклами? Какие были куклы на Руси?
Учебные вопросы
1.Когда появилась первая тряпичная кукла? 2.Чем набивали тряпичные куклы; 3.Почему кукла была без лица?
План проведения проекта
Проект рассчитан на учебную четверть:
I этап (1 неделя). Диагностика определения уровня знания детей по теме: Возрождение куклы. Проведение конкурса на лучшее название проекта. Подведение итогов.
II этап (2 неделя). Экскурсия в музей народного творчества.
III этап (3 неделя). Основы материаловедения. Мастер-класс "Тряпичная кукла"
IV этап (4 неделя). Проведение конкурса на лучшую куклу. Создание коллекции кукол.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В процессе работы над проектом для оценивания знаний и умений обучающихся использовались следующие методы и средства:
1. Критерии оценивания результатов деятельности обучающихся: a. аккуратность выполнения; б. выразительность и оригинальность; в. гармония цвета;