Портфолио проекта "Сок жизни"
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 81: | Строка 81: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1f4S7AesT-uzcE5ejT52ohjwtXFYjt1nQlcb1lsVt5_A/edit?hl=ru "Самооценка"] | [https://docs.google.com/document/d/1f4S7AesT-uzcE5ejT52ohjwtXFYjt1nQlcb1lsVt5_A/edit?hl=ru "Самооценка"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1h8u3A1K2Zs2RPzDrDg7pkWaKMa7bBs34dtU8P9rpFAk/edit?hl=ru Итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 07:56, 24 мая 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках окружающий мир с использованием ИКТ.В процессе реализации проекта, он позволит учащимся углубить свои знания, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов, проводит опыты и делать выводы. Поможет больше узнать, какие тайны хранит о себе вода. Расширить кругозор учащихся по теме, научить самостоятельно добывать знания из разных источников. Проводить научные эксперементы, делать выводы.
Фотогалерея
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём волшебство воды?
Проблемные вопросы
1. Что такое "Кожа воды"?
2. Как появляются мыльные пузыри?
3. Могут ли быть мыльные пузыри разной формы?
4. Почему некоторые тела тонут в воде?
5. Почему не тонут корабли?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап:
- Выбор темы, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.
- Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
- Анализ полученного материала. Обработка информации.
- Проведение опытов. Индивидуальное консультирование детей.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации).
Презентационный этап:
- Представление результатов работы на итоговой конференции.
Контрольный этап:
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Обобщающее оценивание.