Портфолио учебного проекта "Своя ноша не тянет?"
(→''Учебные вопросы'') |
(→''Основополагающий вопрос'') |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Как сохранить здоровье школьника? | + | -Как сохранить здоровье школьника? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 10:10, 13 апреля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
математика, окружающий мир, ОБЖ. 1 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Своя ноша не тянет?» предлагается для учеников 1 класса. Проект должен привлечь учащихся к использованию знаний, полученных при изучении темы «Масса», на практике. В процессе работы над проектом учащиеся выясняют массу своих портфелей, соотносят с рекомендуемой, анализируют полученные результаты, делают выводы для себя и составляют рекомендации для своих ровесников. Проект направлен на развитие исследовательских способностей учащихся , на формирование общеучебных (надпредметных) и ИКТ- компетенций обучающихся.
Ожидаемые результаты обучения
Учащиеся должны знать:
- осознавать личную ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровье окружающих его людей. Наличие негативных факторов риска здоровью детей в школе;
- требования к весу портфеля и учебников;
- единицы массы (грамм, килограмм). Соотношения между единицами измерения однородных величин. Способы измерения.
Должны уметь
- пользоваться различными источниками для поиска нужной информации.
- измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы.
- выбирать инструмент для измерения.
- устанавливать причинно-следственные связи;
- анализировать полученную информацию;
- делать обобщающие выводы;
- работать в группе;
- представлять результаты своей работы с помощью ИКТ.
Планируемые результаты обучения:
- Личностные:
- анализировать полученную информацию;
- самостоятельно работать с документом;
- опыт публичного выступления и работы в команде;
- самоанализ и оценивание результатов труда, как групповые так и личностные.
- Межпредметные:
- использование различных видов информационных технологий для решения конкретных задач.
- Предметные:
-измерять, сравнивать и упорядочивать однородные величины массы. Выбирать инструмент для измерения - обобщать и делать выводы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
-Как сохранить здоровье школьника?
Проблемные вопросы
-Какой портфель "правильный"?
Учебные вопросы
-Как измерить массу портфеля?
-Как измерить массу учебников?
-Сколько должны весить учебники?
-Сколько должен весить портфель?
-Как соблюдать рекомендованный вес портфеля?
-Как вес портфеля влияет на осанку?
План проведения проекта
1 этап Организационно-подготовительный (учитель)
- составление плана работы;
- формулирование вопросов для исследований;
- выбор информационных ресурсов для проекта;
- создание буклета для родителей;
- создание вводной презентации для учеников;
- создание дидактических материалов (бланки оценивания, продвижения групп, рефлексии)
2 этап Обучающий (учитель, ученики, родители)
- введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя;
- выявление предварительных знаний детей по теме проекта в ходе фронтальной беседы;
- формулирование проблемных и частных вопросов проекта;
- определение групп по интересам;
- определение темы исследования каждым учеником и по группам;
- определение этапов работы над проектом;
- совместное планирование проекта для отдельных учеников;
- знакомство с критериями оценки работ, с листом продвижения групп.
3 этап Исследовательский (ученики, родители)
- работа по группам;
- сбор информации;
- сохранение информации в Word
- самостоятельный поиск информации в Internet;
- практическая работа в группах (взвешивание портфелей, расчет массы);
- анализ полученных результатов;
- составление плана презентации;
- самооценка и взаимооценка работы.
4 этап Итоговый.Защита проекта. (ученики, родители)
- коллективная защита презентации;
- распространение буклетов;
- выступления перед первоклассниками.
Фотогалерея
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
буклет