Портфолио учебного проекта Легко ли быть молодым...

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
Проект посвящен проблемам молодежи, касающихся определения их внешнего облика. В проекте освещаются вопросы строения и значения кожи, вреда декоративной косметики для подрастающего организма. Предложен словарь химических терминов, используемых в косметологии, перечень ядовитых веществ, наиболее встречающихся в косметических средствах.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 16:10, 4 апреля 2011

Содержание

Автор проекта

Бальчикова Светлана Павловна

Предмет, класс

Химия, биология, экология человека, внеклассная работа, 8 - 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен проблемам молодежи, касающихся определения их внешнего облика. В проекте освещаются вопросы строения и значения кожи, вреда декоративной косметики для подрастающего организма. Предложен словарь химических терминов, используемых в косметологии, перечень ядовитых веществ, наиболее встречающихся в косметических средствах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Легко ли быть молодым?

Проблемные вопросы

  • Нужно ли заботиться о коже?
  • Как человек выделяет себя из толпы?
  • Косметика - панацея красоты или шаг к старости?
  • Как жить в гармонии с природой - или можно ли прожить без химии?
  • Как сохранить красоту?

Учебные вопросы

  • Каково строение кожи?
  • Какие проблемы кожи, связанные с переходным возрастом вы знаете?
  • Какие ингредиенты входят в состав косметики?
  • Как можно изготовить косметические средства из того, что есть на кухне?
  • Какие правила ухода за кожей вы знаете?
  • Какими особенностями грима и костюма неформальная молодежь выделяет себя из толпы?
  • Знаете ли вы об опасности пирсинга?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Презентация проекта (вводное собрание для учащихся)

2. Публикация проекта (вводное собрание для родителей)

3. Обсуждение вопросов исследования

4. Формирование "классов" (рабочих групп)

5. Обсуждение системы оценивания

6. Первичное оценивание

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Электронная почта

Другие документы