Портфолио проекта Красивая Луна!? Зачем она?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 86: | Строка 86: | ||
*Необходимо определить уровень потребностей учащихся в данном учебном проекте. Для этого ребятам предоставляется просмотр стартовой презентации учителя. | *Необходимо определить уровень потребностей учащихся в данном учебном проекте. Для этого ребятам предоставляется просмотр стартовой презентации учителя. | ||
[http://moemesto.ru/grigoreva_ab/file/11325405/оценивание.doc Формирующее оценивание] | [http://moemesto.ru/grigoreva_ab/file/11325405/оценивание.doc Формирующее оценивание] | ||
− | + | [http://moemesto.ru/grigoreva_ab/file/11325410/Итог.docx Подведение итогов] | |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 14:59, 26 марта 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Работа над проектом направлена на более глубокое изучение программного материала, приобретение исследовательских навыков в форме наблюдения, поиска и обработки информации, оформление результата с использованием информационных технологий.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего планете Земля Луна?
Проблемные вопросы
- Почему Луна светиться?
- Почему Луна меняет форму?
- Где Луна находится днём?
- Почему Луна следует за нами когда мы идем или едем?
- Почему люди не живут на Луне?
Учебные вопросы
- Что такое Луна?
- Где Луна находится?
- Почему Луна бывает разной формы?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Для учащихся: Основополагающий вопрос. Стартовая презентация учителя
- Для родителей: Представление публикации.
- Определить участников проекта
- Сформировать команды
- Установить цели и задачи
- Познакомить учащихся с установленными сроками и критериями оценивания
- Обсудить и составить план работы по направлениям
- Вовлечь родителей в исследовательскую деятельность
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в командах в соответствии плана работы
- Сбор информации
- Работа с интернет ресурсами и другими источниками
- Наблюдение за Луной, фотографирование
- Консультации учителя
- Создание презентации результата работы
III этап. Представление результата
- Определить дату
- Пригласить родителей и всех желающих
- Обеспечить мультимедийной техникой для представления презентаций
- Выступить
- Обсуждение работы
- Оценка (по критериям)
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
люди не живут на Луне.ppsx Скачать
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Необходимо определить уровень потребностей учащихся в данном учебном проекте. Для этого ребятам предоставляется просмотр стартовой презентации учителя.
Формирующее оценивание Подведение итогов