Проект "Мы любим Байкал?!"
Строка 1: | Строка 1: | ||
Проект "Мы любим Байкал?!» | Проект "Мы любим Байкал?!» | ||
− | [http://www.scribd.com/doc/987954/- | Презентация проекта] | + | [http://www.scribd.com/doc/987954/-| Презентация проекта]<br> |
− | Актуальность<br> | + | |
+ | ==Актуальность==<br> | ||
Уже более 200 тыс. лет живет человек на берегу озера Байкал.<br> | Уже более 200 тыс. лет живет человек на берегу озера Байкал.<br> | ||
Байкал – это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России. <br>Он вдохновляет художников и писателей на великие творения.<br> Он дарит людям радость общения с природой.<br> | Байкал – это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России. <br>Он вдохновляет художников и писателей на великие творения.<br> Он дарит людям радость общения с природой.<br> |
Версия 15:41, 11 января 2008
Проект "Мы любим Байкал?!»
==Актуальность==
Уже более 200 тыс. лет живет человек на берегу озера Байкал.
Байкал – это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России.
Он вдохновляет художников и писателей на великие творения.
Он дарит людям радость общения с природой.
Но человеческая цивилизация – мощный фактор, влияющий на судьбу природы, в том числе природу Байкала.
Опасное воздействие человека на первозданную и легко ранимую природу озера особенно заметно в последние десятилетия.
Изменить эту ситуацию можно разными путями.
Один из них предполагает, что рост духовной культуры, развитие экологического мышления позволит изменить потребительское отношение к природе озера.
Приоритетным станут забота и бережное отношение к Байкалу.
Цель проекта:
Разработка образовательного электронного ресурса, способствующего развитию экологической культуры, воспитанию ответственного отношения к природе Байкала.
Задачи проекта:
1.Разработка, анализ и систематизация материалов по теме: «Мы любим Байкал?!»
2.Разработка структуры сайта.
3.Подбор дидактического материала.
Проект адресован:
- учащимся;
- учителям;
- всем, кто любит Байкал.
Структура проекта
1.Введение
2.Знаю ли я Байкал?
3.Кого мы должны оберегать?
4.В поисках новых открытий
5.Творческая кладовая Священного озера:
- "Байкал - озеро мечты..."
- "Неустанно рисую образ твой..."
Используемые ОЭР:
[1]
[2]
[3]
[4]
Ожидаемый результат:
Расширение знаний о природе озера Байкал и его экологических проблемах.
Развитие творческих способностей учащихся, любви к родной природе, расширение кругозора.
Развитие экологического мышления и сознания.
Удовлетворение от проделанной работы
Авторы:
Прудникова Зоя
Ковальчук Ольга
Шмонина Наташа
Ушкова Ольга
Мармулева Ольга
Бородина Наталья
Гомбожапов Александр