Проект "Мы любим Байкал?!"
(Новая: Проект "Мы любим Байкал?!» Актуальность Уже более 200 тыс. лет живет человек на берегу озера Байкал. Ба...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Проект "Мы любим Байкал?!» | Проект "Мы любим Байкал?!» | ||
− | Актуальность | + | Актуальность<br> |
− | Уже более 200 тыс. лет живет человек на берегу озера Байкал. | + | Уже более 200 тыс. лет живет человек на берегу озера Байкал.<br> |
− | Байкал – это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России. Он вдохновляет художников и писателей на великие творения. Он дарит людям радость общения с природой. | + | Байкал – это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России. Он вдохновляет художников и писателей на великие творения. Он дарит людям радость общения с природой.<br> |
− | Но человеческая цивилизация – мощный фактор, влияющий на судьбу природы, в том числе природу Байкала. Опасное воздействие человека на первозданную и легко ранимую природу озера особенно заметно в последние десятилетия. | + | Но человеческая цивилизация – мощный фактор, влияющий на судьбу природы, в том числе природу Байкала. Опасное воздействие человека на первозданную и легко ранимую природу озера особенно заметно в последние десятилетия.<br> |
− | Изменить эту ситуацию можно разными путями. Один из них предполагает, что рост духовной культуры, развитие экологического мышления позволит изменить потребительское отношение к природе озера. Приоритетным станут забота и бережное отношение к Байкалу. | + | Изменить эту ситуацию можно разными путями. Один из них предполагает, что рост духовной культуры, развитие экологического мышления позволит изменить потребительское отношение к природе озера. Приоритетным станут забота и бережное отношение к Байкалу. <br> |
− | Цель проекта: | + | Цель проекта:<br> |
− | Разработка образовательного электронного ресурса, способствующего развитию экологической культуры, воспитанию ответственного отношения к природе Байкала. | + | Разработка образовательного электронного ресурса, способствующего развитию экологической культуры, воспитанию ответственного отношения к природе Байкала.<br> |
− | Задачи проекта: | + | Задачи проекта:<br> |
− | 1.Разработка, анализ и систематизация материалов по теме: «Мы любим Байкал?!» | + | 1.Разработка, анализ и систематизация материалов по теме: «Мы любим Байкал?!»<br> |
− | 2.Разработка структуры сайта. | + | 2.Разработка структуры сайта.<br> |
− | 3.Подбор дидактического материала. | + | 3.Подбор дидактического материала.<br> |
− | Проект адресован: | + | Проект адресован:<br> |
− | учащимся; | + | - учащимся;<br> |
− | учителям; | + | - учителям;<br> |
− | всем кто любит Байкал. | + | - всем, кто любит Байкал.<br> |
− | Структура проекта | + | Структура проекта<br> |
− | 1.Введение | + | 1.Введение<br> |
− | 2.Знаю ли я Байкал? | + | 2.Знаю ли я Байкал?<br> |
− | 3.Кого мы должны оберегать? | + | 3.Кого мы должны оберегать?<br> |
− | 4.В поисках новых открытий | + | 4.В поисках новых открытий<br> |
− | 5.Творческая кладовая Священного озера: | + | 5.Творческая кладовая Священного озера:<br> |
− | - "Байкал - озеро мечты..." | + | - "Байкал - озеро мечты..."<br> |
− | - "Неустанно рисую образ твой..." | + | - "Неустанно рисую образ твой..."<br> |
− | Используемые ОЭР: | + | Используемые ОЭР:<br> |
− | http://www.utek.chita.ru/new5_1_14b.htm | + | [http://www.utek.chita.ru/new5_1_14b.htm]<br> |
− | http://www.aifvs.ru/nomer/265/02-3p.shtml | + | [http://www.aifvs.ru/nomer/265/02-3p.shtml]<br> |
− | http://news.battery.ru/theme/ecology/?id=28638 | + | [http://news.battery.ru/theme/ecology/?id=28638]<br> |
− | http://www.sbaikal.ru/rus/fotos/nature.html | + | [http://www.sbaikal.ru/rus/fotos/nature.html]<br> |
− | Ожидаемый результат: | + | Ожидаемый результат:<br> |
− | Расширение знаний о природе озера Байкал и его экологических проблемах. | + | Расширение знаний о природе озера Байкал и его экологических проблемах.<br> |
− | Развитие творческих способностей учащихся, любви к родной природе, расширение кругозора. | + | Развитие творческих способностей учащихся, любви к родной природе, расширение кругозора.<br> |
− | Развитие экологического мышления и сознания. | + | Развитие экологического мышления и сознания.<br> |
− | Удовлетворение от проделанной работы | + | Удовлетворение от проделанной работы<br> |
Авторы: | Авторы: |
Версия 12:25, 11 января 2008
Проект "Мы любим Байкал?!»
Актуальность
Уже более 200 тыс. лет живет человек на берегу озера Байкал.
Байкал – это уникальное творение природы, национальное сокровище и гордость России. Он вдохновляет художников и писателей на великие творения. Он дарит людям радость общения с природой.
Но человеческая цивилизация – мощный фактор, влияющий на судьбу природы, в том числе природу Байкала. Опасное воздействие человека на первозданную и легко ранимую природу озера особенно заметно в последние десятилетия.
Изменить эту ситуацию можно разными путями. Один из них предполагает, что рост духовной культуры, развитие экологического мышления позволит изменить потребительское отношение к природе озера. Приоритетным станут забота и бережное отношение к Байкалу.
Цель проекта:
Разработка образовательного электронного ресурса, способствующего развитию экологической культуры, воспитанию ответственного отношения к природе Байкала.
Задачи проекта:
1.Разработка, анализ и систематизация материалов по теме: «Мы любим Байкал?!»
2.Разработка структуры сайта.
3.Подбор дидактического материала.
Проект адресован:
- учащимся;
- учителям;
- всем, кто любит Байкал.
Структура проекта
1.Введение
2.Знаю ли я Байкал?
3.Кого мы должны оберегать?
4.В поисках новых открытий
5.Творческая кладовая Священного озера:
- "Байкал - озеро мечты..."
- "Неустанно рисую образ твой..."
Используемые ОЭР:
[1]
[2]
[3]
[4]
Ожидаемый результат:
Расширение знаний о природе озера Байкал и его экологических проблемах.
Развитие творческих способностей учащихся, любви к родной природе, расширение кругозора.
Развитие экологического мышления и сознания.
Удовлетворение от проделанной работы
Авторы: