Государственное устройство России
Белка ру (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Белка ру (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | Ученик должен знать основные понятия, навыки работы с картой, уметь анализировать статистический материал, экономическую, политическую и геополитическую ситуацию страны. Уметь соединять теорию с практикой. | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Сильные и слабые стороны государственно-политического устройства России | Сильные и слабые стороны государственно-политического устройства России |
Версия 10:28, 14 июня 2010
Автор проекта
Синюшина Наталья Геннадьевна, Ховайко Наталья Георгиевна, Морозова Маргарита Георгиевна.
Предмет, класс
География История 9 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся смогут: Определить экономико-географическое и геополитическое положение России, дать характеристику государственного и политического устройства страны».
Вопросы, направляющие проект
Ученик должен знать основные понятия, навыки работы с картой, уметь анализировать статистический материал, экономическую, политическую и геополитическую ситуацию страны. Уметь соединять теорию с практикой.
Основополагающий вопрос
Сильные и слабые стороны государственно-политического устройства России
Проблемные вопросы
1. Зачем продали Аляску, и отдавать ли Японии Курилы? 2. По территории Европейская Россия меньше Азиатской. Почему численность населения Европейской России больше чем в Азиатской? 3. Почему Москву называют портом 5 морей? 4. Увеличение срока пребывания на посту Президента сможет ли оказать положительное влияние на дальнейшее развитие страны?
Учебные вопросы
Вопросы по содержанию учебной темы 1. Типы и виды Российских границ. 2. Формы и методы правления. 3. Формы территориального устройства. 4. Изменение конституционного устройства России.