Портфолио учебного проекта Лента Мебиуса
Наталья1 (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Наталья1 (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
Строка 54: | Строка 54: | ||
3. Подведение промежуточных итогов. | 3. Подведение промежуточных итогов. | ||
− | 4. | + | 4. Систематизация и оформление собранного материала. |
5. Представление полученных результатов. | 5. Представление полученных результатов. |
Версия 16:29, 7 июня 2010
Автор проекта
Предмет, класс
математика / Стандарт образования
8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект предназначен для развития познавательного интереса к предмету математика и углубления знаний учащихся в этой области, формирования информационной и коммуникативной компетентностей. В проекте рассматривается история возникновения понятия ленты Мёбиуса, примеры топологических объектов, эксперименты с лентой Мёбиуса и её применения. Работа над проектом способствует осуществлению межпредметных связей математики с изобразительным искусством, мировой художественной культурой.
Ожидаемые результаты обучения
1. Получение информационного продукта.
2. Построение макета объекта и подтверждение некоторых свойств ленты Мёбиуса.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему интересно то, что непонятно?
Проблемные вопросы
Что подтверждает высказывание: "В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии"?
Какие загадки хранит лента Мёбиуса?
Учебные вопросы
1. Какие топологические поверхности встречаются в жизни современного человека?
2. Что такое лента Мёбиуса?
3. Кто из авторов посвятил свои произведения ленте Мёбиуса?
4. Кто из художников изображал на своих полотнах ленту Мёбиуса?
5. В каких городах есть минискульптуры и памятники ленте Мёбиуса?
6. Как зависит результат разрезания ленты Мёбиуса от числа перекручиваний?
План проведения проекта
1. Составление плана работы каждой группы.
2. Работа с источниками информации.
3. Подведение промежуточных итогов.
4. Систематизация и оформление собранного материала.
5. Представление полученных результатов.