Портфолио учебного проекта Глобальные проблемы человечества
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Проблемные вопросы'') |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
3. Какие конкретные шаги и в каком направлении следует предпринять человечеству немедленно, чтобы повысить шансы нва выживание? | 3. Какие конкретные шаги и в каком направлении следует предпринять человечеству немедленно, чтобы повысить шансы нва выживание? | ||
4. Приведите примеры взаимосвязи глобальных проблем | 4. Приведите примеры взаимосвязи глобальных проблем | ||
| + | 5. Установите причинно-следственные связи в системе "отсталось-продовольственная проблема-проблема здоровья" | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 15:11, 7 июня 2010
Репьева Надежда Васильевна
География,10 класс
Проект по теме "Глобальные проблемы человечества" предполагается использовать при изучении одноименной темы программы, на которую отводится всего 6 часов. Тем не меннее, значимость этой темы велико. Глобальные проблемы - проблемы, которые рагивают весь мир, создают реальную угрозу существования всего человечества или ограничивают его развитие и требуют для своего решения совместных действий всех стран и народов
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие проблемы беспокоят человечество в начале XXI века Проблемные вопросы
Проблемные вопросы
1. Докажите актуальность следующего тезиса: "В 21 веке человечество вплотную столкнулось с проблемой выживания" 2. Прокомменируйте иероглифическую запись на пирамиде Хеопса "Люди гибнут от неумения пользоваться силами природы и от незнания истинного мира" 3. Какие конкретные шаги и в каком направлении следует предпринять человечеству немедленно, чтобы повысить шансы нва выживание? 4. Приведите примеры взаимосвязи глобальных проблем 5. Установите причинно-следственные связи в системе "отсталось-продовольственная проблема-проблема здоровья"
