|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
− | == Автор проекта ==
| |
− | [[Участник:Князькова Наталья |Князькова Наталья]]
| |
| | | |
− | [[Участник:Анна Наталевич |Наталевич Анна]]
| |
− |
| |
− | == Предмет, класс ==
| |
− | '''Предметы:''' [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rid=39286/ обществознание], [http://www.school.edu.ru/ психология], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.12 технология]
| |
− |
| |
− | '''Класс:''' 5-7
| |
− |
| |
− | == Краткая аннотация проекта ==
| |
− |
| |
− | ===''Ожидаемые результаты обучения''===
| |
− |
| |
− | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
− | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
− | Почему она мешает нам жить?
| |
− |
| |
− | ===''Проблемные вопросы''===
| |
− |
| |
− | #Почему Илья Муромец был такой сильный?
| |
− | #Почему лень - двигатель прогресса?
| |
− | #Если руки не поднять можно ли устать?
| |
− | #Какие открытия были совершены для облегчения труда человека?
| |
− |
| |
− | ===''Учебные вопросы''===
| |
− | #Что такое лень?
| |
− | #Есть ли ленивый календарный день?
| |
− | #Как влияет лень на организм?
| |
− | #Может ли лень быть двигателем прогресса?
| |
− | #Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
| |
− | #Как бороться с ленью?
| |
− | #Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке?
| |
− |
| |
− | ==План проведения проекта==
| |
− | *'''Подготовительный этап'''
| |
− | #Составление предварительного плана проекта
| |
− | #Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей
| |
− | #Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени
| |
− | #Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
| |
− | *'''Основной этап'''
| |
− | #Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
| |
− | #Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости")
| |
− | #Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
| |
− | #Обсуждение плана-задания в группах
| |
− | #Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
| |
− | #Отбор материала в группах совместно с учителем
| |
− | #Создание иллюстраций по теме проекта
| |
− | #Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
| |
− | #Оценивание учителями представленных работ
| |
− | *'''Завершающий этап'''
| |
− | #Защита проекта среди учащихся 5-7 классов
| |
− | #Проведение выставки фотографий "Самый ленивый человек"
| |
− | #Награждение участников проекта, вручение подарков
| |
− | #Проведение чаепития
| |
− |
| |
− | == Визитка проекта ==
| |
− |
| |
− | == Публикация учителя ==
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:buklet_outside_smal.jpg | Буклет1
| |
− | Изображение:buklet_inside_small.jpg | Буклет2
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
− |
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:1str.JPG |
| |
− | Изображение:2str.JPG |
| |
− | Изображение:3str.JPG |
| |
− | Изображение:4str.JPG |
| |
− | Изображение:5str.JPG |
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7596270/display/%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20-%20%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0.ppt Презентация учителя]
| |
− |
| |
− | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
− |
| |
− | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7597572/%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%E2%80%93%20%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0.ppt Презентация группы "Исследователи изобретений"]
| |
− |
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:1slaid.JPG |
| |
− | Изображение:2slaid.JPG |
| |
− | Изображение:3slaid.JPG |
| |
− | Изображение:10slaid.JPG |
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | [http://moemesto.ru/Natka1985/file/7609473/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C.ppt Презентация группы "Исследователи лени"]
| |
− |
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:1sl.JPG |
| |
− | Изображение:2sl.JPG |
| |
− | Изображение:3sl.JPG |
| |
− | Изображение:4sl.JPG |
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
− |
| |
− | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7597827/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B9%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-1.doc Критерии оценивания работы групп]
| |
− |
| |
− | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7597837/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc Критерии оценивания презентации]
| |
− |
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:Reflex.JPG | Рефлексия участников проекта
| |
− |
| |
− | </gallery>
| |
− |
| |
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
− |
| |
− | == Другие документы ==
| |
− |
| |
− | [http://festival.1september.ru/articles/417841/ Обществознание]
| |
− |
| |
− | [http://www.planetapsy.ru/obsuzhdeniya-psihologov/chto-takoe-len-i-kak-s-ney-borotsya Что такое лень и как с ней бороться (психология)]
| |
− |
| |
− | [http://www.domovodstvo.com/pro%20len.html/ Лень двигатель прогресса (технология)]
| |
− |
| |
− | [http://edu.goroda66.ru/trust/events/310-len Борьба с ленью (психология)]
| |
− |
| |
− | [http://www.psynavigator.ru/articles.php?code=412 Вся правда о лени (психология)]
| |
− |
| |
− | [http://www.medmax.ru/article23O65O192.htm Психология лени ]
| |
− |
| |
− | [http://www.kollegi.kz/publ/vneklassnye_meroprijatija/klassnyj_chas_quotkhoroshie_i_vrednye_privychkiquot/84-1-0-1238 Внеклассное мероприятие "Хорошие и вредные привычки" ]
| |