Портфолио учебного проекта Почему лень - двигатель прогресса?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Основополагающий вопрос'')
(''Основополагающий вопрос'')
Строка 26: Строка 26:
 
#Почему Илья Муромец был такой сильный?
 
#Почему Илья Муромец был такой сильный?
 
#Почему лень - двигатель прогресса?
 
#Почему лень - двигатель прогресса?
#Стоит ли избегать общение с "ленивцами"?
 
#Есть ли ленивые люди? И сколько их?
 
 
#Если руки не поднять можно ли устать?
 
#Если руки не поднять можно ли устать?
 +
#Какие открытия были совершены для облегчения труда человека?
  
 
*'''Учебные вопросы'''
 
*'''Учебные вопросы'''
Строка 36: Строка 35:
 
#Может ли лень быть двигателем прогресса?
 
#Может ли лень быть двигателем прогресса?
 
#Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
 
#Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
 +
#Как бороться с ленью?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===

Версия 15:47, 28 апреля 2010

Содержание

Автор проекта

Князькова Наталья

Наталевич Анна

Предмет, класс

Предметы: обществознание, психология, биология, технология

Класс: 5-7

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Откуда берется лень?

Почему мы ленимся?

Лень друг или враг?

Почему она мешает нам жить? (подсказка Л. З.)

  • Проблемные вопросы
  1. Почему Илья Муромец был такой сильный?
  2. Почему лень - двигатель прогресса?
  3. Если руки не поднять можно ли устать?
  4. Какие открытия были совершены для облегчения труда человека?
  • Учебные вопросы
  1. Что такое лень?
  2. Есть ли ленивый календарный день?
  3. Как влияет лень на организм?
  4. Может ли лень быть двигателем прогресса?
  5. Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
  6. Как бороться с ленью?

Проблемные вопросы

1. Существует ли ген лени

2. Как бороться с ленью

3. Какие открытия были совершены для облегчения труда человека

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

накидаю сюда ссылок для дальнейшего рассмотрения

(обществознание)

/Что такое лень и как с ней бороться (психология)

ли ген лени (биология)

лень двигатель прогресса (технология)

/Борьба с ленью (психология)