Портфолио проекта Школьная мода.
OlgaMC (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
OlgaMC (обсуждение | вклад) |
||
Строка 68: | Строка 68: | ||
Изображение:Prezuch7.jpg | Изображение:Prezuch7.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7538236/prezteach.pptx] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | "Социологи" - Опрос общественного мнения | + | =="Социологи"== - Опрос общественного мнения |
[http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7534796/prezsoc.pptx] | [http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7534796/prezsoc.pptx] | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 79: | Строка 80: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | "Историки" - История школьной формы в России [http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7535190/prezhist.pptx] | + | =="Историки"== - История школьной формы в России [http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7535190/prezhist.pptx] |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Hys1.jpg | Изображение:Hys1.jpg | ||
Строка 90: | Строка 91: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | "Исследователи" - Что носят школьники в других странах [http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7535604/preziss.pptx] | + | =="Исследователи"== - Что носят школьники в других странах [http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7535604/preziss.pptx] |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Il1.jpg | Изображение:Il1.jpg | ||
Строка 97: | Строка 98: | ||
Изображение:Il4.jpg | Изображение:Il4.jpg | ||
Изображение:Il5.jpg | Изображение:Il5.jpg | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | =="Дизайнеры"== - Возможно ли создать стильную школьную форму? [http://moemesto.ru/OlgaMC/file/7535604/preziss.pptx] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Diz1.jpg | ||
+ | Изображение:Diz2.jpg | ||
+ | Изображение:Diz3.jpg | ||
+ | Изображение:Diz4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 21:09, 27 апреля 2010
Авторы проекта
Исмагилова Евгения Викторовна
Чарная Ольга Михайловна
Предмет, класс
Технология. Обслуживающий труд, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Современные дети практически не различают понятия мода и стиль, они протестуют против школьной «формы» и отказываются жить по установленным правилам заведения. В ходе работы ребята узнают, что определенные правила в одежде учащихся существовали в разные времена, что сегодня в одних странах школьная форма до сих пор является неотъемлемым атрибутом школьной жизни, а в других такого понятия и нет вовсе. Учащиеся учатся отличать понятие «школьной формы» от ставшего популярным в наши дни понятия «dress code». Проект помогает учащимся найти свой стиль в школьной одежде и даже разработать модели школьной одежды или ее элементы для своей школы. Учащиеся получают навыки исследовательской деятельности, изучая историю и особенности школьной одежды разных стран, проводя опросы среди сверстников, развивают творческие способности и креативное мышление Дети учатся выражать свою индивидуальность в одежде не выходя при этом за рамки делового стиля.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой должна быть школьная форма?
Проблемные вопросы
А вас устраивает ваша школьная форма?
Возможно ли создать стильную школьную форму?
Учебные вопросы
Что такое мода и стиль?
Что такое деловой стиль одежды?
Как одевались школьники в разные времена?
Что носят школьники в других странах?
Каковы особенности одежды школьника?
План проведения проекта
Подготовительный - 1 урок
- Вводная презентация учителя.
- Определение круга участников проекта.
- Обсуждение актуальности темы проекта.
- Обсуждение проблемных вопросов.
Основной - 3 недели
- Сбор и систематизация теоретического материала.
- Проведение исследования общественного мнения.
- Начало работы по разработке моделей школьной формы.
- Подведение промежуточных итогов.
- Обмен информацией между рабочими группами.
- Выполнение и оформление презентаций.
- Подготовка к показу разработанной коллекции на уровне эскизов.
- Подготовка к показу вариаций на тему внешнего вида школьников с участием учащихся-моделей.
Завершающий - 1 урок
- Защита проекта.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Оценка работ учителем.
- Обобщающее оценивание.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
=="Социологи"== - Опрос общественного мнения [2]
=="Историки"== - История школьной формы в России [3]
=="Исследователи"== - Что носят школьники в других странах [4]
=="Дизайнеры"== - Возможно ли создать стильную школьную форму? [5]