Портфолио проекта Глобальная деревня
(→Другие документы) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 53: | Строка 53: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Клевцова-буклет.gif | ||
+ | Изображение:Клевцова-буклет1.gif | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 15:06, 1 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по английскому языку по программе 11 класса. Проект способствует развитию интереса к изучению английского языка,социокультурной компетенции; совершенствует навыки и умения работы с интернет ресурсами,расширяет кругозор учащихся. Проектная деятельность учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки; социокультурные знания и умения;развиваются речевые умения,компенсаторные умения, специальные учебные умения;совершенствуются навыки работы с ИКТ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как меняется современный мир?
Проблемные вопросы
- Как повышают уровень жизни новые технологии в разных странах?
- Почему глобализация растёт и превращается в необратимый процесс?
- Насколько следует нам соглашаться с процессом глобализации?
Учебные вопросы
- Что такое глобализация?
- Кто такие глобалисты?
- Против чего выступают антиглобалисты?
- Становится ли мир более совершенным от тотальной глобализации в области экономики?
- Как влияет глобализация на культуру?
- Глобализации и миграция, какая между ними связь?
- Преимущества и недостатки глобализации
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
- Определение участников проекта
- Формирование групп
- Постановка целей и задач
- Познакомить учащихся с критериями оценивания
- Определение творческого названия проекта
- Обсуждение и составление плана работы по направлениям
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в группах
- Работа с источниками, перевод статей
- Работа с интернет ресурсами
- Консультации с учителем
- Создание и оформление работы (презентация)
III этап.Презентация продукта деятельности
- Обсуждение работы
- Оценка (по критериям)
- Возможное публичное выступление (конференция)
Визитка проекта
[визитка]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
проект "Globalisation" Романова М.