Портфолио учебного проекта Как гулять - так надевать, чтоб не мерзла пять да пять
(→Другие документы) |
(→Предмет, класс) |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | технология 5 - 8 класс | |
[http://moemesto.ru/marinant19/file/5366710/display/стандарты%20по%20истории.DOC| стандарты...] | [http://moemesto.ru/marinant19/file/5366710/display/стандарты%20по%20истории.DOC| стандарты...] |
Версия 13:53, 23 декабря 2009
Автор проекта
Предмет, класс
технология 5 - 8 класс
Краткая аннотация проекта
все что связано с варежками : история появления, технология изготовления, загадки, послдовицы, творческие работы детей по номинациям "Самая маленькая варежка"," Самая большая варежка", "Необычные варежки" "Бабушкины варежки"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как "пять" можно охранять?
Проблемные вопросы
Какая разница между между рукавицей и варежкой?
В чем богатство варежки?
Частные вопросы
Откуда на Руси появились варежки?
Как у разных народов назывались варежки?
Из каких материаллов изготавливали варежки?
Что означают арнаменты?
Как связаны устное народное творчество и варежка?
В каких сказках варежка - действующее лицо?
План проведения проекта
Длительность проекта 2 недели
Подготовительный этап: Презентация проекта Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов.
1 неделя – сбор материала по теме «варежка»; подготовка к выставке
2 неделя – оформление презентации и выставки, рефлексия
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
итоговое оценивание проекта учителем
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Значение элементов орнамента на русских варежках