Кладовая Сибири
(→Вопросы проекта) |
(→Вопросы проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Проблемные вопросы:''' 1. Что использует человек в хозяйственной деятельности. | '''Проблемные вопросы:''' 1. Что использует человек в хозяйственной деятельности. | ||
+ | |||
2. Сведение лесов и их последствия. | 2. Сведение лесов и их последствия. | ||
+ | |||
3. Как охранять природу. | 3. Как охранять природу. | ||
+ | |||
4. Какие растения и животные занесены в Красную книгу. | 4. Какие растения и животные занесены в Красную книгу. | ||
Версия 11:51, 7 ноября 2007
Содержание |
Название проекта
"Кладовая Сибири"
Авторы проекта
Семенюк Владимир Владимирович, Федорова Алена Юрьевна
Вопросы проекта
Основополагающий вопрос: Как жиь дальше?
Проблемные вопросы: 1. Что использует человек в хозяйственной деятельности.
2. Сведение лесов и их последствия.
3. Как охранять природу.
4. Какие растения и животные занесены в Красную книгу.
вопросы для исследований учащихся
Участники проекта
старшие классы (10-11)
Предметы
экономическая география, физическая география, биология, краеведение, ОБЖ
Этапы проекта
Материалы проекта
Разместите ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д). Обязательно включите сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничьте их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта. Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.
Результаты проекта
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день:
достигли маленьких успехов
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:
руководители проекта
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день:
мало опыта
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день:
Фраза дня
- 1-й день:
учиться коммунизму настоящим образом
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день: