Путешествие по рекламным мирам
(→Авторы проекта) |
(→Вопросы проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
'''Основополагающий вопрос: ''' | '''Основополагающий вопрос: ''' | ||
+ | |||
+ | "To be or not to be" | ||
+ | У. Шекспир | ||
'''Проблемные вопросы:''' | '''Проблемные вопросы:''' | ||
+ | |||
+ | Какая форма рекламы самая эффективная в поселке Залари? | ||
+ | |||
+ | Как создать плакат? | ||
+ | |||
+ | Как построить свою композицию? | ||
вопросы для исследований учащихся | вопросы для исследований учащихся | ||
+ | |||
+ | Когда "зародилась" реклама? | ||
+ | |||
+ | В чем сходство и различие рекламы XIX в. и XXI в.? | ||
+ | |||
+ | Повлияет ли реклама на объем продажи товара в поселке Залари? | ||
==Участники проекта== | ==Участники проекта== |
Версия 16:46, 6 ноября 2007
Содержание |
Название проекта
Путешествие по рекламным мирам
Авторы проекта
Филимонова Светлана, Юринская Анна
Вопросы проекта
Основополагающий вопрос:
"To be or not to be" У. Шекспир
Проблемные вопросы:
Какая форма рекламы самая эффективная в поселке Залари?
Как создать плакат?
Как построить свою композицию?
вопросы для исследований учащихся
Когда "зародилась" реклама?
В чем сходство и различие рекламы XIX в. и XXI в.?
Повлияет ли реклама на объем продажи товара в поселке Залари?
Участники проекта
Предметы
Этапы проекта
Материалы проекта
Разместите ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д). Обязательно включите сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничьте их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта. Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.
Результаты проекта
Рефлексия группы
Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день:
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день:
Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день:
Что Вам мешало?
- 1-й день:
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день:
Фраза дня
- 1-й день:
- 2-й день:
- 3-й день:
- 4-й день: