Портфолио проекта От папируса до блога
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
Строка 57: | Строка 57: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Viuchi1.jpg |
− | Изображение: | + | Изображение:Viuchi2.jpg |
+ | Изображение:Viuchi3.jpg | ||
+ | Изображение:Viuchi4.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 65: | Строка 67: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Стартовая презентация проекта | Стартовая презентация проекта | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Vipub2.jpg | ||
+ | Изображение:Vipub1.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 13:53, 21 ноября 2009
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
В данном проекте учащиеся познакомятся с историей развития передачи информации с древности до настоящего времени. Узнают о разнообразии носителей информации. Оценят преимущества и недостатки современных средств коммуникации. Узнают как можно хранить информацию, а также ее передавать и защищать.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где живет молчание?
Проблемные вопросы
Что общего и в чем различие способов передачи информации с древних времен до наших дней?
О чем бы ты рассказал миру?
Почему появился Интернет?
Какие средства передачи информации распространены в XXI веке, что предпочтешь ты и почему?
План проведения проекта
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:
Подготовительный этап. Планирование проекта
- Реклама проекта для родителей и педагогического сообщества.
- Стартовая презентация для учащихся.
- Формулирование тем исследований.
- Формирование групп для проведения исследований.
- Выбор темы исследования.
- Постановка целей, задач исследования.
- Выбор творческого названия проекта.
- Обсуждение плана работы учащихся.
- Обсуждение возможных источников информации.
Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение задания.
- Поиск материала по теме исследования.
- Систематизация и обработка материала в соответствии с проблемой.
- Сделать вывод на основе полученных результатов.
- Подготовка коллективной Вики - статьи.
- Подготовка информационных публикаций.
- Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе.
Заключительный этап.Итоги
- Представление результатов работы с использованием презентаций.
- Защита полученных результатов и выводов.
- Обсуждение и оценивание статьи, информационных публикаций.
- Подведение итогов проекта.
Визитка проекта
Визитка проекта Скачать
Публикация учителя
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация проекта