Визитка учебного проекта "Природа родного края"
(→Сроки реализации) |
(→Сроки реализации) |
||
Строка 68: | Строка 68: | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
− | 20 учебных часов | + | *20 учебных часов |
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == |
Версия 09:51, 11 декабря 2008
Творческое название
Край родной навек любимый.
Предметные области
- Окружающий мир.
- Литературное чтение.
- Музыка.
- Изобразительное искусство.
Учебная тема проекта
- Окружающий мир."Лесная зона".
- Литературное чтение.С. Есенин "Белая береза".
- Музыка."Песни о природе".
- Изобразительное искусство."Природа в разные времена года".
Возрастная категория участников
Младдший школьный возраст.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Почему мы любим природу?
Вопросы учебной темы:
- Что знаем мы о природе?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- С кем дружат деревья?
- Почему у берёзы ствол белый?
- Почему лиственница сбрасывает хвою?
- Что будет если мы срубим ёлку?
Итоговый продукт
Проведение "Синичкин день"- праздник в начальной школе.
Докдады по темам проекта с презентациями
Фото выставка о природе родного края (фотогафии, выполненные детьми)
Выставка детских рисунков, плакатов
Конкурс команд(рабочих групп):
- конкурс загадок
- конкурс стихов
- конкурс песен
Конкурс на лучшую кормушку
Дидактические цели
- Формирование человека с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умению жить в относительной гармонии с природой.
- Развитие творческого воображения, фантазии.
- Воспитание бережного отношения к природе.
- Обогатить представление детей о значении деревьев в жизни человека.
Методические задачи
- Объяснить причину исчезновение лесов,особенностей некоторых видов деревьев.
- Обратить внимание на экологически неграмотное поведение в лесу.
- Систематизировать представление детей о лесе, как об экосистеме (сообщество животных и растений, многоярусность).
Сроки реализации
*20 учебных часов
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: