Визитка учебного проекта "Три состояния воды"
(→Итоговый продукт) |
(→Триада вопросов) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
− | + | Что мы знаем о воде? | |
− | Вопросы учебной темы: | + | '''Вопросы учебной темы:''' |
− | - | + | - Роль воды в природе? |
− | + | ||
+ | - Каковы физические и химические свойства воды? | ||
− | |||
− | + | - | |
− | + | '''''Частные вопросы (Вопросы исследований):''''' | |
− | - | + | -Почему лёд плавает в воде? |
− | - | + | -Можно ли перенести воду в решете? |
+ | |||
+ | -Почему зимой вода в реках не перемерзает? | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == |
Версия 12:06, 4 мая 2009
Творческое название
Вода-это чудо природы.
Предметные области
Природоведение, физика,химии
Учебная тема проекта
Стоение вещества
Возрастная категория участников
Учащиеся 6-8 классов.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Что мы знаем о воде?
Вопросы учебной темы:
- Роль воды в природе?
- Каковы физические и химические свойства воды?
-
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Почему лёд плавает в воде?
-Можно ли перенести воду в решете?
-Почему зимой вода в реках не перемерзает?
Итоговый продукт
Научно-практическая конференция, на которой учащиеся выступят с:
- Рефераты
- Презентации
Разработка урока
Дидактические цели
Формирование интереса к предмету .Расширить знания о свойствах воды
Методические задачи
. Умение работать в группах. Планировать исследовательскую работу.Научиться создавать и представлять презентацию
Сроки реализации
год
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: