Портфолио проекта Опасности в нашей жизни
(→Учебные вопросы) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | * | + | *Какова цена огня ? |
− | + | ||
− | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 37: | Строка 36: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
*Как возникает пожар ? | *Как возникает пожар ? | ||
− | * | + | *Причины крупнейших возгораний в Иркутске? |
*Какую пользу и вред приносит огонь? | *Какую пользу и вред приносит огонь? | ||
− | * | + | *Как уберечь себя от пожара дома и в школе? |
− | * | + | *Какова история пожарного движения в нашем городе? |
− | + | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == |
Версия 22:38, 26 марта 2014
Автор проекта
Предмет, класс
ОБЖ 8-9 классы
Краткая аннотация проекта
В данном проекте рассматриваются условия безопасности в пожароопасных ситуациях
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
личная ответственность и гибкость в различных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других,уважение других точек зрения; способность к саморазвитию, применению новых идей, открытость новым и разнообразным знаниям; способность работать в команде, продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения; осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;
- метапредметные:
поиск и размещение соответствующих ресурсов; перенос информации и умений из одной области знаний в другую. развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах. способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой коммуникации в различных формах и контекстах, управление ею и понимание ее развитие мышления, обуславливающего совершение обоснованного выбора; понимание взаимосвязей в сложных системах. способность выявлять, анализировать и решать проблемы.
- предметные:
новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности (существование явления "пожар", его опасность и последствия; источники возникновения пожаров, пожарную опасность природных явлений; наиболее пожароопасные окружающие предметы и правила обращения с ними); овладение навыками правильных действий в случае пожара, их отработка до автоматизма; сознанное выполнение правил противопожарной безопасности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Какова цена огня ?
Проблемные вопросы
- Как уберечь свою жизнь от огня ?
Учебные вопросы
- Как возникает пожар ?
- Причины крупнейших возгораний в Иркутске?
- Какую пользу и вред приносит огонь?
- Как уберечь себя от пожара дома и в школе?
- Какова история пожарного движения в нашем городе?
План проведения проекта
Подсказки [1] --Елена Орлова (обсуждение) 17:29, 25 марта 2014 (IRKT)