Портфолио учебного проекта Искусство Британии 18-19 века
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 29: | Строка 29: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | '''Этап1''' | ||
+ | *Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов. | ||
+ | *Создание стартовой презентации с целью смотивировать обучающихся на работу в проекте. | ||
+ | *Определение круга участников проекта. | ||
+ | *Выбор тем, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта. | ||
+ | '''Этап2''' | ||
+ | *Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы). | ||
+ | *Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы. | ||
+ | *Обработка информации. | ||
+ | *Индивидуальное консультирование детей. | ||
+ | *Оформление результатов исследований. | ||
+ | *Предварительный просмотр работ. | ||
+ | *Оформление отчетов. | ||
+ | '''Этап3''' | ||
+ | *Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой уроке. | ||
+ | *Оценивание работ участников проекта. | ||
+ | *Рефлексия по итогам проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 20:10, 25 марта 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык,10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Обычаи и традиции, искусство того или иного народа являются своеобразным отражением его истории, его психологии. Знакомство с искусством Великобритании позволит учащимся лучше понять душу этого народа, его обычаи и традиции.
Целью проекта является ознакомление учащихся с живописью Великобритании.
Они узнают:
- о зарождении английской живописи, ее становлении и расцвете
- о самых известных английских художниках
- о художественных галереях Лондона
- о самых лучших картинах великих английских художников
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Этап1
- Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
- Создание стартовой презентации с целью смотивировать обучающихся на работу в проекте.
- Определение круга участников проекта.
- Выбор тем, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.
Этап2
- Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы).
- Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы.
- Обработка информации.
- Индивидуальное консультирование детей.
- Оформление результатов исследований.
- Предварительный просмотр работ.
- Оформление отчетов.
Этап3
- Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой уроке.
- Оценивание работ участников проекта.
- Рефлексия по итогам проекта.