Портфолио учебного проекта "Секретные материалы"
(→Публикация учителя) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 103: | Строка 103: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | [http://moemesto.ru/Lena_70/file/14621558/презентация_учебный проект "Секретные материалы"] | + | [http://moemesto.ru/Lena_70/file/14621558/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%C2%AB%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B%C2%BB.pptx| презентация_учебный проект "Секретные материалы"] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 14:37, 22 ноября 2013
Автор проекта
Предмет, класс
информатика, история, литература
10 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся овладеют навыками совместной работы в группах средствами google, познакомятся с различными кодовыми таблицами и алгоритмами кодирования, откроют для себя новую информацию из раздела истории и литературы о высказываниях известных людей времён отечественной войны 1812 года, применят навыки поиска информации в сети Интернет по элементам декодированной информации, создадут свой практический информационный продукт.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- Создавать совместный информационный продукт средствами Google.
- Различать кодовые таблицы.
- Осуществлять поиск информации в сети Интернет по элементам декодированного фрагмента.
- метапредметные
- Развивать информационную компетенцию:
- выделять главное,
- осуществлять поиск и отбор необходимой информации,
- создавать конечный информационный продукт,
- применять современное программное обеспечение в решении поставленных задач.
- Повышать познавательный интерес сразу к нескольким учебным дисциплинам:
- история,
- литература,
- информатика.
- Уметь самостоятельно добывать необходимые знания, интерпретировать, творчески перерабатывать их и воспроизводить в осмысленном виде.
- предметные
- Работать с кодовыми таблицами.
- Заполнять таблицу.
- Вставлять изображения.
- Работать в среде Google.
- Работать с поисковыми системами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как понять непонятное?
- Возможна ли интеграция знаний точных и гуманитарных наук?
Проблемные вопросы
- Как полководцы отечественной войны 1812 года отражали своё отношение к происходящим событиям?
- Почему возникла необходимость шифровать информацию?
- Как создать совместный информационный продукт?
Учебные вопросы
- Какие кодовые таблицы можно использовать для кодирования и декодирования информации?
- Как осуществить поиск нужной информации по её элементу?
- Как получить информационный продукт для дальнейшего использования в учебной деятельности?
- Какие средства позволяют создать совместный документ?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Определение основополагающих, проблемных и учебных вопросов.
- Разработка задания игрового события.
- Подготовка презентации и информационного буклета для привлечения учащихся к проекту.
- Оформление станции "Секретные материалы".
- Разработка системы оценивания работ учащихся.
- Формирование групп.
- Работа с источниками информации. Подготовка материала для выполнения проекта (подбор секретных материалов, кодовых таблиц, разработка шаблона информационного продукта средствами Google-документа).
II. Основной этап
- Определение кодовой таблицы по зашифрованному фрагменту в секретном сообщении.
- Поиск недостающей информации по декодированному элементу в сети Интернет с помощью поисковых машин.
- Определение автора секретного сообщения.
- Вставка фотографии автора секретного сообщения.
- Оформление информационного продукта средствами google-документа.
III. Заключительный этап
- Демонстрация выполненных работ.
- Оценивание подготовленных информационных продуктов.
- Подведение итогов. Рефлексия.
Визитка проекта
Публикация учителя
Буклет
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация_учебный проект "Секретные материалы"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Фото-отчет мероприятия "Секретные материалы"
Образец информационного продукта "Секретные материалы"