Фестиваль интеллектуальных игр
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | В результате реализации проекта группой учащихся 10 классов планируется организация и проведение фестиваля интеллектуальных игр с учащимися 8, 10 классов гимназии. Эта группа является командой знатоков "Фортуна", неоднократно участвовавших в интеллектуальных играх различного уровня.Целью проведения Фестиваля является развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся,умений предъявлять знания в нестандартной ситуации, интереса к интеллектуальной игровой деятельности, коммуникативных навыков и | + | В результате реализации проекта группой учащихся 10 классов планируется организация и проведение фестиваля интеллектуальных игр с учащимися 8, 10 классов гимназии. Эта группа является командой знатоков "Фортуна", неоднократно участвовавших в интеллектуальных играх различного уровня.Целью проведения Фестиваля является развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся,умений предъявлять знания в нестандартной ситуации, интереса к интеллектуальной игровой деятельности, коммуникативных навыков и умений работы в команде. Фестиваль включает две игры: командный мозговой штурм по правилам "Что? Где? Когда?" и индивидуального первенства по типу "Своей игры" |
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == |
Версия 13:51, 23 мая 2013
Автор проекта
Кустова Елена Сергеевна
Предмет, класс
психология, история, литература, география, логика, 8, 10 классы
Краткая аннотация проекта
В результате реализации проекта группой учащихся 10 классов планируется организация и проведение фестиваля интеллектуальных игр с учащимися 8, 10 классов гимназии. Эта группа является командой знатоков "Фортуна", неоднократно участвовавших в интеллектуальных играх различного уровня.Целью проведения Фестиваля является развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся,умений предъявлять знания в нестандартной ситуации, интереса к интеллектуальной игровой деятельности, коммуникативных навыков и умений работы в команде. Фестиваль включает две игры: командный мозговой штурм по правилам "Что? Где? Когда?" и индивидуального первенства по типу "Своей игры"
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные