Портфолио учебного проекта Фантазии бисероплетения
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как сохранить историческую ценность бисероплетения в настоящее время? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | # Что такое бисер? | ||
+ | # Что можно сделать из бисера? | ||
+ | # Бисероплетение- модный современный вид рукоделия? | ||
+ | # Каждый ли человек может выполнять изделия из бисера? | ||
+ | # Бисероплетение полезно или вредно? | ||
+ | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | # Где и как появился бисер? | ||
+ | # Как бисер пришел в Россию? | ||
+ | # Какой бывает бисер? | ||
+ | # Когда появились первые бусы? | ||
+ | # Какие материалы и инструменты используют для работы? | ||
+ | # Какие основные техники изготовления изделий из бисера? | ||
+ | # Как можно использовать бисер в интерьере? | ||
+ | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
'''Подготовительный этап''' | '''Подготовительный этап''' |
Версия 15:49, 16 октября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Кружковая работа "Мы мастерим МИР"
6-8 класс (в количестве 12 обучающихся+ 1 индивидуально обучающийся на дому (ДЦП))
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить историческую ценность бисероплетения в настоящее время?
Проблемные вопросы
- Что такое бисер?
- Что можно сделать из бисера?
- Бисероплетение- модный современный вид рукоделия?
- Каждый ли человек может выполнять изделия из бисера?
- Бисероплетение полезно или вредно?
Учебные вопросы
- Где и как появился бисер?
- Как бисер пришел в Россию?
- Какой бывает бисер?
- Когда появились первые бусы?
- Какие материалы и инструменты используют для работы?
- Какие основные техники изготовления изделий из бисера?
- Как можно использовать бисер в интерьере?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Формулирование темы и целей проекта
- Деление на группы
Поисковый этап
- Провести социологическое исследование учащихся школы на предмет умения работать с бисером.
- Изучить историю развития бисероплетения.
Практический этап
- Знакомство с материалами и инструментами, применяемыми при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером
- Освоение технологии, применяемые при бисероплетении
- Практические занятия по изготовлению изделий в технике «низания» и параллельного плетения.
- Создание презентации
Завершающий этап
- Отчет групп (защита презентаций)
- Создание коллекции изделий, выполненной в технике бисероплетения.
- Оценивание работ
- Выставка изготовленных изделий в школе.
- Рефлективный анализ работы
Визитка проекта
Публикация учителя
буклет