Визитка учебного проекта "Демография поселка Бугульдейка"
(Новая: <noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC| <center>'''ВНИМАНИЕ! ЭТО ТОЛЬКО ШАБЛОН ДЛЯ ВСЕХ. НА НЁМ НЕ НАДО НИЧЕГО ПИСАТЬ!'''</...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
Демография нашего посёлка | Демография нашего посёлка | ||
Строка 68: | Строка 59: | ||
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. | Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. | ||
1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта. | 1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта. | ||
− | 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, | + | 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ) |
− | 3 | + | 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР |
+ | 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. | ||
+ | 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. | ||
+ | 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне. | ||
+ | |||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. | Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. |
Версия 09:01, 8 июня 2008
Творческое название
Демография нашего посёлка
Предметные области
Русский язык Физическая география Экономическая география, экономика Краеведение Информационные технологии Информатика История
Учебная тема проекта
Летопись школы. История школы в событиях и лицах. Новое о привычном. Другой взгляд на привычное.
Возрастная категория участников
учащиеся 5-11х классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: А стоит ли учиться?
Вопросы учебной темы:
Учёба – залог успешности? Учёба – окно в будущее? К чему готовят в школе? С чего начинается Родина?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
Сколько выпускников окончили нашу школу? Кем стали выпускники школы? Возможна ли жизнь без школы? К чему готовят в школе? Залог успешного будущего зависит от учёбы? Много ли успешных людей среди выпускников школы? Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
В результате работы над проектом учащиеся получат БД выпускников школы, презентации Летопись школы, диаграммы в ЭТ "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства", "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники", "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование", "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники", "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
Дидактические цели
Воспитание интереса к истории школы, формирование позитивного отношения к учебе, выяснение своих способностей для дальнейшего развития, формирование стремления к их реализации на благо своей малой родины и всей страны.
Методические задачи
Освоить программу MSAccess. Научить создавать базу данных, редактировать данные, сортировать, вносить изменения, дополнения. Поиск необходимой информации в базе данных. Научить применять информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.
Сроки реализации
Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. 1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта. 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ) 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: