Портфолио Правильное питание
KrNatalia (обсуждение | вклад) (/* В проекте на основе проведённых исследований и обзора литературы учащимися 3 класса рассматриваются проблемы правильного питания для) |
KrNatalia (обсуждение | вклад) (→Окружающий мир 3 класс) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Татьяна Вагина|Вагина Татьяна Владимировна]] - учитель начальных классов МОУ СОШ № 30 г. Иркутска | [[Участник:Татьяна Вагина|Вагина Татьяна Владимировна]] - учитель начальных классов МОУ СОШ № 30 г. Иркутска | ||
− | == Окружающий мир 3 класс | + | == Предмет, класс == |
+ | Окружающий мир 3 класс | ||
+ | == Аннотация проекта == | ||
В проекте на основе проведённых исследований и обзора литературы учащимися 3 класса рассматриваются проблемы правильного питания для сохранения собственного здоровья | В проекте на основе проведённых исследований и обзора литературы учащимися 3 класса рассматриваются проблемы правильного питания для сохранения собственного здоровья | ||
Версия 21:23, 15 декабря 2011
Автор проекта
Вагина Татьяна Владимировна - учитель начальных классов МОУ СОШ № 30 г. Иркутска
Предмет, класс
Окружающий мир 3 класс
Аннотация проекта
В проекте на основе проведённых исследований и обзора литературы учащимися 3 класса рассматриваются проблемы правильного питания для сохранения собственного здоровья
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Наша пища – путь к здоровью или болезни?
Проблемные вопросы
Что нужно есть и сколько?
Какие вещества содержатся в пище?
Откуда берутся витамины и как они влияют на здоровье человека?
Какие изменения происходят с пищей в нашем организме?
Какие органы «варят» пищу?
Какой должна быть наша пища?
Учебные вопросы
Что такое жиры, белки, углеводы?
В какой пище они содержатся?
В какой пище содержатся разные витамины?
План проведения проекта
1урок.
- Знакомство с темой проекта.Вводное тестирование.
- Создание рабочих групп.
- Распределение заданий.
2урок.
- Сбор информации по темам.
- Проверка данных.
3урок.
- Создание презентаций.
- Подготовка выступлений учащихся.
- Оценивание в ходе проекта
4 урок
- Выступления учащихся.
- Работа с вводным тестом.(рефлексия)
- Оценивание после завершения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Вводный тест для определения уровня первичных знаний
Оценивание в ходе проекта" Наша пища - путь к здоровью или болезни"
Оценивание после завершения проекта