Лабораторная работа №3: "Использование активных методов обучения на уроках информатики", Кузина Екатерина
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Строка 13: | Строка 13: | ||
творческих способностей в процессе создания новых продуктов, обладающих объективной или субъективной новизной, имеющих практическую значимость". | творческих способностей в процессе создания новых продуктов, обладающих объективной или субъективной новизной, имеющих практическую значимость". | ||
− | Метод проектов является личностно-ориентированным. | + | ''Метод проектов является личностно-ориентированным.'' |
Дидактические цели использования "метода проектов" на уроках информатики: | Дидактические цели использования "метода проектов" на уроках информатики: | ||
− | Эффективное создание реального объекта, творческого продукта | + | 1) Эффективное создание реального объекта, творческого продукта |
− | Развитие навыков работы в группе | + | 2) Развитие навыков работы в группе |
− | Развитие навыков принятия решений | + | 3) Развитие навыков принятия решений |
- | - |
Версия 08:14, 26 ноября 2011
Тема: "Использование активных методов обучения на уроках информатики"
- Цель работы: "Ознакомление с возможностями использования активных методов обучения"
Описание проделанной работы:
1.
- Ориентировочный этап урока с использованием "метода проектов":
"Метод проектов – форма организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания новых продуктов, обладающих объективной или субъективной новизной, имеющих практическую значимость".
Метод проектов является личностно-ориентированным.
Дидактические цели использования "метода проектов" на уроках информатики:
1) Эффективное создание реального объекта, творческого продукта
2) Развитие навыков работы в группе
3) Развитие навыков принятия решений
-
2. - - - - - - - - -