"Солдаты, не ждущие орденов"
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
Строка 79: | Строка 79: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8nwmUdJ-jRWdWY0bnJYMDlRd214X0RXa25QLWpCdw/edit?pli=1 Требования к оформлению и содержанию реферата] |
− | [ | + | [https://docs.google.com/open?id=0B8nwmUdJ-jRWSTBKSlM0bDBRQUNCQThGdjREQkFsZw Инструкция] |
− | [ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B8nwmUdJ-jRWd054RzBpZjBTS0dQbW1reUlEU3ByQQ/edit?pli=1 Совет] |
== Фотогалерея == | == Фотогалерея == |
Версия 13:51, 27 февраля 2012
Автор проекта
Пириг Н.Н.
Предмет, класс
История, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Солдаты, не ждущие орденов» - это проект по внеклассной деятельности по предмету – история России. Реализован в рамках Декады истории в школе, посвящен 64-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В ходе реализации проекта ученики расширили знания по истории Великой Отечественной войны, узнали об истории применения собак в военном деле. Кроме того, проект призван развить патриотические чувства учащихся, воспитать бережное, уважительное отношение к «братьям нашим меньшим». На проблемные вопросы школьники ответили в ходе самостоятельной работы: изучения литературных источников, Интернет-публикаций; систематизации и обобщения материалов по конкретному вопросу; оформления результатов работы в виде проблемно-реферативной работы, информационного бюллетеня, буклета, презентации. Результат работы представлен публично:
• на школьной научно-практической конференции;
• на городской научно-практической конференции «Шаг в будущее»;
• на классных часах в 5-8 классах;
• на информационном стенде школы;
• на выставке в школьном краеведческом музее.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Собака – полноправный солдат или «живое оружие»?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. Как использовали собак на фронтах Великой Отечественной войны?
2. Может ли собака взорвать танк?
3. Как собаки несли военную службу в качестве связистов и санитаров?
4. Что помогало собакам в несении разведывательной и сторожевой службы?
5. Какие памятники в честь фронтовых собак существуют на территории бывшего Советского Союза?
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Требования к оформлению и содержанию реферата