Http:/www.wiki.irkutsk.ru/index.php/Время вспомнить о ЕГЭ
(→Дидактические цели) |
(→Методические задачи) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
− | + | #* Исследовать уровень интереса учащихся к дополнительному материалу по математике; | |
− | + | #* Психологический настрой к сдаче ЕГЭ по математике | |
− | + | #* научить пользоваться Power Point и Publisher для оформления результатов, | |
− | + | #* научить пользоваться Excel для вычислений и построения графиков, | |
− | + | #* научить кратко излагать свои мысли устно и письменно. | |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == |
Версия 16:19, 23 февраля 2011
Название проекта
Время вспомнить о ЕГЭ
Предметы
Математика, информатика
Участники
Учащиеся 11 класса
Основополагающий вопрос:
Что необходимо сделать для получения документов о среднем образовании?
Проблемный вопрос:
Как организовать повторение учебного материала для подготовки к сдаче экзаменов?
Учебный вопрос:
1)Как можно использовать ИК- технологии для успешной подготовки к ЕГЭ по математике?
Краткое содержание проекта
Проект предназначен для учащихся выпускных классов, которые хотят успешно сдать ЕГЭ по математике. В проекте даются примерные рекомендации, как плодотворно готовиться к экзамену по математике.
Дидактические цели
- Способствовать развитию умений систематизировать изученный материал по математике;
- повышать свой уровень знаний в области математики.
- Формирование
- компетентности учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
- критического мышления;
- навыков работы в команде;
- приобретение навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации;
- умений увидеть проблему и наметить пути её решения.
Методические задачи
- Исследовать уровень интереса учащихся к дополнительному материалу по математике;
- Психологический настрой к сдаче ЕГЭ по математике
- научить пользоваться Power Point и Publisher для оформления результатов,
- научить пользоваться Excel для вычислений и построения графиков,
- научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Сроки реализации
неделя
Ход проекта
* В проекте будут задействованы: o учащиеся 11 класса, o учителя информатики и математики o родители o библиотекарь o лаборант кабинета информатики * Обсуждение идеи проекта o формулирование основополагающего вопроса o выдвижение гипотез проекта o формирование творческих групп учащихся o формулирвание проблемных задач o наброска планов реализации проблем * Разбить учащихся на группы, которые будут освещать разные проблемы: * «Теоретики» - готовят необходимый теоретический материал по теме; * «Практики» - готовят практическую часть с математическими заданиями; * «Друзья компьютера» - исследуют возможности Всемирной паутины для практического использования * Провести консультацию по проведению самостоятельных исследований каждой группе учащихся * Организовать выполнение заданий каждой группой учащихся * Выбрать формы представления результатов учебной деятельности * Оценить проведенную работу, выставить оценки всем учащимся * Защита и применение проекта o Пригласить на представление других учащихся школы o Организовать обсуждение предложенных работ o Оформить выставку печатных работ учащихся в кабинете математики. o Представить презентацию проекта для педагогов школы, участников МО математики. o Вручить благодарности лучшим ученикам. o Предложить оформить работу над проектом для представления на РМО математики.
Описание методов оценивания
В начале проектной деятельности необходимо провести оценку знаний учащихся с помощью электронного теста учителя и поддерживающей её беседы, раскрывающей необходимость более осознанной подготовки к сдаче ЕГЭ. Выбирается тема. Затем обсуждается общий план проекта и планы работы групп. Составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, электронный тематический тест, буклет), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Учащимися заполняются свои листы продвижения по проекту, которые помогают им держаться в русле проекта. На протяжении проекта несколько раз проводится рефлексия, которая позволяет учащимся оценить свой вклад в совместную работу; заполняются рубрики, позволяющие оценить качество продуктов и скорректировать его. После завершения работы над проектом проводится итоговое представление продуктов работы групп, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентацию, выполненные задания по тематическому повторению материала. Остальные учащиеся оценивают представление работ с помощью бланков оценивания. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Насколько продуктивным оказалось участие каждого ученика в данном проекте. Какие вопросы и темы по математике необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?
Способы контроля и оценивания
Защита и обсуждение работ учащихся на итоговом уроке математики
Материалы проекта
1. Материалы исследований учащихся (примеры): 1. Презентация учащихся "Свойства логарифмов" 2. Презентация учащихся "Знакомый и незнакомый логарифм" 3. Буклеты и таблицы "Степени", "Корни", "Логарифмы" 2. Дидактические материалы: 1. Кроссворд для учащихся "Свойства функции" 2. Тематические тесты в Excel 3. Тест "Логарифмические неравенства" 4. Тесты в тестовой оболочке КТС 5. Электронные тесты для устного счета и контроля знаний 3. Методические материалы: 1. План проведения проекта 2. Презентация учителя "Время вспомнить о ЕГЭ" 4. Инструменты оценивания: 1. Критерии оценивания презентации 2. Критерии оценивания проекта 3. Индивидуальное оценивание учащихся
Необходимые навыки и оборудование
* Учащиеся должны уметь o работать в программе Excel o находить информацию с помощью Интернет o создавать публикации для печати * Необходимое оборудование: o учебники по математике и информатике, o справочная литература,сборники для подготовки к ЕГЭ o энциклопедии, o компьютеры с доступом в Интернет, o сканер o принтеры, o фотоаппарат.