Портфолио учебного проекта Почему лень - двигатель прогресса?
(→Фотогалерея) |
(→Фотогалерея) |
||
Строка 143: | Строка 143: | ||
Изображение:Katok.jpg |Наш девиз - не падать вниз. | Изображение:Katok.jpg |Наш девиз - не падать вниз. | ||
Изображение:1111_1.JPG |Ох, как интересно!!! | Изображение:1111_1.JPG |Ох, как интересно!!! | ||
− | Изображение:Uborka_1.JPG | | + | Изображение:Uborka_1.JPG |Чистота - залог ЗДОРОВЬЯ!!! |
Изображение:P1020867.JPG |Помогаем друг другу. | Изображение:P1020867.JPG |Помогаем друг другу. | ||
Изображение:P1030069.JPG |Наш смайлик:) | Изображение:P1030069.JPG |Наш смайлик:) |
Версия 14:26, 19 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Предметы: обществознание, психология, технология
Класс: 5-7
Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся с 5-7 класс.
Проект может проходить по предмету обществознание во время изучения тем:
1) Развитие общества (5 класс)
2) Духовная сфера и Мой дом, мое жилище(6 класс)
3) Личность подростка (7 класс)
Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спец курса по психологии
Основные цели и задачи проекта:
1) Увлечь детей идеей воспитания воли и характера
2) Чтобы дети выполняя исследования увидели, что не столько лень стала двигателем прогресса, а в большей степени это были смекалка и творческое мышление.
3) Дать рекомендации по самовоспитанию.
4) Изучить природу лени и способы борьбы с ней
5) Увлечь детей идеей, что активный образ жизни и насыщенность будней разнообразными делами, лучше чем бесцельное сидение у телевизора.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему она мешает нам жить?
Проблемные вопросы
- Почему Илья Муромец был такой сильный?
- Почему лень - двигатель прогресса?
- Если руки не поднять можно ли устать?
- Какие открытия были совершены для облегчения труда человека?
Учебные вопросы
- Что такое лень?
- Есть ли ленивый календарный день?
- Как влияет лень на организм?
- Может ли лень быть двигателем прогресса?
- Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
- Как бороться с ленью?
- Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке?
План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Составление плана проекта
- Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей
- Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени
- Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
- Основной этап
- Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
- Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости")
- Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
- Обсуждение плана-задания в группах
- Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
- Отбор материала в группах совместно с учителем
- Создание иллюстраций по теме проекта
- Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
- Презентация представленных работ учащимися
- Завершающий этап
- Защита проекта среди учащихся
- Проведение классных часов по теме "Не позволяй душе лениться"
- Проведение выставки рисунков "Самый ленивый человек"
- Награждение участников проекта, вручение подарков
- Проведение чаепития
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Исследователи изобретений"
Презентация группы "Исследователи лени"
Презентация группы "Исследователи усталости"
Рисунки детей по теме: "Самый ленивый человек"
Фотогалерея
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы групп
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Разработка классного часа "Не позволяй душе лениться"
Видеопрезентация с портретами великих людей и текстами пословиц о характере
Грамоты самым ленивым
Другие документы
Что такое лень и как с ней бороться (психология)
Лень двигатель прогресса (технология)