Портфолио учебного проекта "Бисероплетение"
(→План проведения проекта) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 105: | Строка 105: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [http://narod.ru/disk/4211738001/%D0%91%D0%B8%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.ppt.html презентация учителя для учащихся] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 13:59, 24 января 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Технология, з класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на формирование навыков работы с бисером. Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии, развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Ожидаемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся узнают историю возникновения бисероплетения, виды материалов и инструментов, используемых в бисероплетении; приобретут навыки работы с бисером, узнают какие изделия можно выполнять из бисера. Сами своими руками сделают изделия из бисера
Цели:
Образовательные
Познакомить с историей возникновения бисероплетения;
Дать сведения о приёмах работы с бисером;
Научить приемам работы с бисером.
Научить изготавливать изделия из бисера своими руками
Развивающие
Развивать стремление к углублению знаний;
Способствовать развитию у детей творческого потенциала, пространственного мышления, воображения, фантазии, смекалки, аккуратности, ловкости пальцев и кистей.
Воспитательные
Воспитание любви к прекрасному в искусстве;
Воспитание уважения к народным традициям;
Воспитание аккуратности, трудолюбия.
Участники смогут:
Изготовить изделие из бисера.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить историческую ценность бисероплетения в настоящее время?
Проблемные вопросы
Бисероплетение модная современная тенденция, но изделия из бисера дорогие, а сделать их своими руками не все умеют.
Как приобщить детей младшего школьного возраста к бисероплетению?
Учебные вопросы
1. Что вы знаете о возникновении бисера в России?
2. Какие изделия можно выполнять из бисера?
3. Какие материалы используют для выполняемых работ?
План проведения проекта
Подготовительный этап
1.Формулирование темы и целей проекта
2.Деление на группы
Поисковый этап
1.Провести социологическое исследование различных групп населения на предмет умения работать с бисером.
2. Изучить историю развития бисероплетения.
Практический этап
1.Знакомство с материалами и инструментами, применяемые при бисероплетении и общими правилами при работе с бисером
2. Освоение технологии, применяемые при бисероплетении
3. Практические занятия по изготовлению изделий в технике «низания» и параллельного плетения.
4.Создание презентации
Экспериментальный
1. Провести эксперимент по созданию бисера из подручных средств.
Завершающий этап
1. Отчет групп (защита презентаций)
2. Создание коллекции изделий, выполненной в технике бисероплетения.
3.Оценивание работ
4..Рефлективный анализ работы
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя для учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Бисер/ Базулина Л.В., Новикова И.В.Ярославль: Академия Развития, 2008
2. Красивые цветы и деревья / Т.В.Шнуровозова.- Ростов н/Д: Владис, 2010 из бисера
3. Проектная деятельность в начальной школе/ авт.-сост. М.К. Господникова и др.,-2-е изд.- Волгоград: Учитель, 2010
Другие документы
уроки по бисероплетению в детском развлекательно-познавательном журнале Солнышко