Портфолио учебного проекта "Цветы, дарующие здоровье и успех"
(→Автор проекта) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | |||
[[Участник:Мулягина Елена Арсентьевна|Мулягина Елена Арсентьевна]] | [[Участник:Мулягина Елена Арсентьевна|Мулягина Елена Арсентьевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | Технология 7 - 8 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Данная работа была выбрана с целью расширения знаний о комнатных растениях, уход за растениями, о их разнообразии, о пользе и вреде для человека, воспитания любви к прекрасному, привитие любви к комнатным растениям. | ||
− | + | Задачи: | |
+ | 1. Виды комнатных растений. | ||
− | + | 2. Самые распространенные комнатные растения. | |
− | + | ||
− | + | 3. Любые ли растения можно держать дома? | |
+ | 4. Покажи свою любовь. | ||
+ | 5. Магия комнатных цветов | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как вырастить растение, способное улучшить физическое и эмоциональное состояние? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Нужны ли нам комнатные растения? | ||
+ | |||
+ | Какова роль растений в жизни человека? | ||
+ | |||
+ | Как комнатные цветы влияют на нашу жизнь? | ||
+ | |||
+ | Какой из вас цветовод? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Растения Овна — для личного успеха | ||
+ | |||
+ | Растения Тельца — для богатой жизни и физической выносливости | ||
+ | |||
+ | Растения Близнецов — для дружбы и учебы | ||
+ | |||
+ | Растения Рака — для счастья в семье | ||
+ | |||
+ | Растения Льва — для успеха в любви и творчестве | ||
+ | |||
+ | Растения Девы — для поддержки здоровья и развития интеллекта | ||
+ | |||
+ | Растения Весов — для партнерских отношений и развития тонкого вкуса | ||
+ | |||
+ | Растения Скорпиона — для развития необычных способностей | ||
+ | |||
+ | Растения Стрельца — для успеха в путешествиях | ||
+ | |||
+ | Растения Козерога — для успехов в работе и похудения | ||
+ | |||
+ | Растения Водолея — для новаторов | ||
+ | |||
+ | Растения Рыб — для развития духовности | ||
+ | |||
+ | А какие растения у вас дома? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | 1. '''Подготовительный этап''' | ||
+ | |||
+ | -Составление предварительного плана проведения проекта; | ||
+ | |||
+ | -Привлечение старшеклассников для помощи учителю; | ||
+ | |||
+ | -Подбор материала о комнатных растениях; | ||
+ | |||
+ | -Подготовка презентации для привлечения детей к проекту; | ||
+ | |||
+ | 2. '''Рабочий этап''' | ||
+ | |||
+ | -Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту; | ||
+ | |||
+ | -Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки»; | ||
+ | |||
+ | -Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных; | ||
+ | |||
+ | -Прикрепить наставников из старшеклассников для каждой группы; | ||
+ | |||
+ | -Обсуждение плана - задания каждой группой; | ||
+ | |||
+ | -Подбор материала каждой группой для своего плана-задания; | ||
+ | |||
+ | -Отбор нужного материала при помощи наставников; | ||
+ | |||
+ | -Привести отобранный материал в систему; | ||
+ | |||
+ | -Утверждение форм, представление своих работ; | ||
+ | |||
+ | -Оценивание представленных работ каждой группой; | ||
+ | |||
+ | 3. ''' Завершающий этап''' | ||
+ | |||
+ | - Проведение научно-практической конференции в школе; | ||
+ | |||
+ | - Награждение участников проекта; | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Цв1.jpg | ||
+ | Изображение:Цв2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://narod.ru/disk/3998309001/%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B.pub.html публикация] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Проект_цветы.jpg | ||
+ | | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://narod.ru/disk/4071076001/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Магия_комн_раст.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://narod.ru/disk/4217186001/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0.ppt.html презентация "Магия комнатных растений"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | '''В ходе работы над проектом:''' | ||
+ | |||
+ | 1.Самооценка | ||
+ | |||
+ | 2.Заполнение [http://narod.ru/disk/4281633001/%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82.doc.html оценочного листа] | ||
+ | |||
+ | 3.Проведение теста о проверке знаний основ комнатного растениеводства | ||
+ | |||
+ | '''После завершения работы:''' | ||
+ | |||
+ | 1.Оценивание презентаций | ||
+ | |||
+ | 2.Круглый стол "Магия комнатных растений" | ||
+ | |||
+ | 3.Рефлексия | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | 1. Алдохина Т. В. Красиво цветущие растения.-М.: ООО "ТД "Издательство Мир книги"" | ||
+ | |||
+ | 2. Князева Т. П., Князева Д. В. Комнатные растения от А до Я.- М.: Олма Медиа Групп, 2010 | ||
+ | |||
+ | 3. Мазова Е. В. Цветы, дарующие здоровье и успех. Магия комнатных растений.- М.: ЗАО Центрполиграф. | ||
+ | |||
+ | 4. Степура А. В., Степура М. Ю. Комнатные растения. Практическая энциклопедия.-М.: Мир книги. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [http://iplants.ru/spravf.htm?cod=53 - Энциклопедия комнатных цветов ] | ||
+ | |||
+ | [http://www.klumba.info/ - Большая энциклопедия цветов и растений. Или все о комнатных и садовых растениях от А до Я.] | ||
+ | |||
+ | [http://floristua.com.ua/enciklopediya_cvetov/o_komnatnih_rasteniyah_i_cvetah - Комнатные растения и цветы] | ||
+ | |||
+ | [http://moizveti.ucoz.ru/publ/18-1-0-42 - Магия растений – интересные факты о цветах] |
Текущая версия на 11:38, 31 января 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Технология 7 - 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данная работа была выбрана с целью расширения знаний о комнатных растениях, уход за растениями, о их разнообразии, о пользе и вреде для человека, воспитания любви к прекрасному, привитие любви к комнатным растениям.
Задачи:
1. Виды комнатных растений.
2. Самые распространенные комнатные растения.
3. Любые ли растения можно держать дома?
4. Покажи свою любовь.
5. Магия комнатных цветов
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как вырастить растение, способное улучшить физическое и эмоциональное состояние?
[править] Проблемные вопросы
Нужны ли нам комнатные растения?
Какова роль растений в жизни человека?
Как комнатные цветы влияют на нашу жизнь?
Какой из вас цветовод?
[править] Учебные вопросы
Растения Овна — для личного успеха
Растения Тельца — для богатой жизни и физической выносливости
Растения Близнецов — для дружбы и учебы
Растения Рака — для счастья в семье
Растения Льва — для успеха в любви и творчестве
Растения Девы — для поддержки здоровья и развития интеллекта
Растения Весов — для партнерских отношений и развития тонкого вкуса
Растения Скорпиона — для развития необычных способностей
Растения Стрельца — для успеха в путешествиях
Растения Козерога — для успехов в работе и похудения
Растения Водолея — для новаторов
Растения Рыб — для развития духовности
А какие растения у вас дома?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап
-Составление предварительного плана проведения проекта;
-Привлечение старшеклассников для помощи учителю;
-Подбор материала о комнатных растениях;
-Подготовка презентации для привлечения детей к проекту;
2. Рабочий этап
-Показ презентации для учащихся с целью привлечения их к проекту;
-Разделить детей на творческие группы: «Астрологи», «Ботаники», «Историки»;
-Составить план-задание для каждой группы и назначить ответственных;
-Прикрепить наставников из старшеклассников для каждой группы;
-Обсуждение плана - задания каждой группой;
-Подбор материала каждой группой для своего плана-задания;
-Отбор нужного материала при помощи наставников;
-Привести отобранный материал в систему;
-Утверждение форм, представление своих работ;
-Оценивание представленных работ каждой группой;
3. Завершающий этап
- Проведение научно-практической конференции в школе;
- Награждение участников проекта;
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
презентация "Магия комнатных растений"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В ходе работы над проектом:
1.Самооценка
2.Заполнение оценочного листа
3.Проведение теста о проверке знаний основ комнатного растениеводства
После завершения работы:
1.Оценивание презентаций
2.Круглый стол "Магия комнатных растений"
3.Рефлексия
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Алдохина Т. В. Красиво цветущие растения.-М.: ООО "ТД "Издательство Мир книги""
2. Князева Т. П., Князева Д. В. Комнатные растения от А до Я.- М.: Олма Медиа Групп, 2010
3. Мазова Е. В. Цветы, дарующие здоровье и успех. Магия комнатных растений.- М.: ЗАО Центрполиграф.
4. Степура А. В., Степура М. Ю. Комнатные растения. Практическая энциклопедия.-М.: Мир книги.
[править] Другие документы
- Энциклопедия комнатных цветов
- Большая энциклопедия цветов и растений. Или все о комнатных и садовых растениях от А до Я.