Математика-царица всех наук
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Визитка проекта) |
||
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 73: | Строка 73: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | ''' | + | '''Знакомство с визиткой проекта.''' |
+ | [http://moemesto.ru/enikolenko/file/8088140/display/project_viscard_romanch.doc Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 85: | Строка 86: | ||
Изображение: Pic_1.JPG | Изображение: Pic_1.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/enikolenko/file/8088173/display/Как%20объять%20необъятное.ppt Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 91: | Строка 93: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
[http://moemesto.ru/enikolenko/file/8088220/display/Публикация%20учащихся.doc Публикация учащихся] | [http://moemesto.ru/enikolenko/file/8088220/display/Публикация%20учащихся.doc Публикация учащихся] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/enikolenko/file/8088185/display/Презентация%20учащихся.ppt Презентация учащихся] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/enikolenko/file/8088156/display/ocenka_presentaion.doc Оценивание презентации] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [http://moemesto.ru/enikolenko/file/8088148/display/control_presentation.doc Контроль презентации] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 14:14, 11 июня 2010
[править] Автор проекта
Романченко Ольга Иоганновна
[править] Предмет, класс
Математика,5,6 класс.
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как объять необъятное?
[править] Проблемные вопросы
1.Нужна ли точным наукам математика? 2.Какая точная наука использует математику как язык?
[править] Учебные вопросы
- Какие геометрические фигуры применяются в архитектуре?
- Есть ли симметрия в живой природе?
- Какие математические понятия встречаются в музыке?
- Встречается ли золотое сечение в живописи?
[править] План проведения проекта
[править] Подготовительный этап. Планирование проекта
- Знакомство с вводной презентацией учителя.
- Определение участниками своих интересов по теме проекта.
- Формирование навыков для работы с компьтерными презентациями.
- Выбор темы проекта исследования.
- Постановка целей, задач исследования.
- Обсуждение и формирование индивидуального плана работы по теме исследования.
- Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах.
[править] Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Поиск материала по теме исследования.
- Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами.
- Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей результаты исследования, выполненных участниками.
- Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта.
- Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе.
- Еженедельное заполнение Дневника наблюдений участника проекта
- Планирование и подготовка итоговой конференции
[править] Заключительный этап. Итоги
- Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции.
- Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи.
- Подведение итогов проекта.
- Оценивание работы участников.
- Проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта.
- Обсуждение результатов проекта гостями конференции в блоге проекта.
[править] Визитка проекта
Знакомство с визиткой проекта. Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
Приглашение к участию в работе над проектом.