Портфолио учебного проекта Почему лень - двигатель прогресса?
(→Визитка проекта) |
(→Автор проекта) |
||
(не показаны 122 промежуточные версии 7 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Князькова Наталья |Князькова Наталья]] | [[Участник:Князькова Наталья |Князькова Наталья]] | ||
− | [[Участник:Анна Наталевич | | + | [[Участник:Анна Наталевич |Анна Наталевич]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | '''Предметы:''' [http:// | + | '''Предметы:''' [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.16 обществознание], [http://www.school.edu.ru/ психология], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.12 технология], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.23 физика], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.8 история], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.10 литература], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.7 изобразительное искусство] |
'''Класс:''' 5-7 | '''Класс:''' 5-7 | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект расчитан на учащихся с 5-7 класс. | ||
− | + | Проект может проходить по предмету обществознание во время изучения тем: | |
+ | |||
+ | 1) Развитие общества (5 класс) | ||
+ | |||
+ | 2) Духовная сфера и Мой дом, мое жилище(6 класс) | ||
+ | |||
+ | 3) Личность подростка (7 класс) | ||
+ | |||
+ | Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спецкурса по психологии | ||
+ | |||
+ | Основные цели и задачи проекта: | ||
+ | |||
+ | 1) Увлечь детей идеей воспитания воли и характера | ||
+ | |||
+ | 2) Чтобы дети выполняя исследования увидели, что не столько лень стала двигателем прогресса, а в большей степени это были смекалка и творческое мышление. | ||
+ | |||
+ | 3) Дать рекомендации по самовоспитанию. | ||
+ | |||
+ | 4) Изучить природу лени и способы борьбы с ней | ||
+ | |||
+ | 5) Увлечь детей идеей, что активный образ жизни и насыщенность будней разнообразными делами, лучше чем бесцельное сидение у телевизора. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Почему | + | Почему Ленюшечка мешает нам жить? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | #Почему Илья Муромец был такой сильный? | + | #Почему Илья Муромец был такой сильный? |
− | # | + | #Кого нянчит лень-матушка? |
+ | #Почему смотреть TV тяжелее, чем тащить слона? | ||
#Если руки не поднять можно ли устать? | #Если руки не поднять можно ли устать? | ||
− | # | + | #Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | #Что такое лень? | + | #Что такое лень? Каковы ее виды, ее влияние? |
− | #Есть ли ленивый календарный день? | + | #Какие существуют методы борьбы с ленью? |
− | #Как влияет лень на организм? | + | #Есть ли ленивый календарный день? |
− | # | + | #Как влияет лень на организм? |
− | + | #Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке? | |
− | # | + | #Какие положительные и отрицательные стороны лени? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
*'''Подготовительный этап''' | *'''Подготовительный этап''' | ||
− | #Составление | + | #Составление плана проекта |
#Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей | #Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей | ||
#Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени | #Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени | ||
Строка 40: | Строка 62: | ||
*'''Основной этап''' | *'''Основной этап''' | ||
#Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте | #Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте | ||
− | + | #Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости") | |
− | + | #Составление плана-задания для групп и назначение ответственных | |
− | + | #Обсуждение плана-задания в группах | |
− | #Создание творческой группы детей | + | #Работа в группах по подбору материалов для плана-задания |
− | #Составление плана-задания для | + | #Отбор материала в группах совместно с учителем |
− | #Обсуждение плана-задания в | + | |
− | #Работа | + | |
− | #Отбор материала в | + | |
#Создание иллюстраций по теме проекта | #Создание иллюстраций по теме проекта | ||
#Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми | #Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми | ||
− | # | + | #Презентация представленных работ учащимися |
*'''Завершающий этап''' | *'''Завершающий этап''' | ||
− | #Защита проекта среди учащихся | + | #Защита проекта среди учащихся |
− | #Проведение выставки | + | #Проведение классных часов по теме "Не позволяй душе лениться" |
+ | #Проведение выставки рисунков "Самый ленивый человек" | ||
#Награждение участников проекта, вручение подарков | #Награждение участников проекта, вручение подарков | ||
#Проведение чаепития | #Проведение чаепития | ||
− | == | + | == Публикация учителя == |
− | + | <gallery> | |
− | + | Изображение:Buklet_outside_smal.jpg | Буклет1 | |
+ | Изображение:buklet_inside_small.jpg | Буклет2 | ||
+ | Изображение:Buklet_1.JPG | Буклет для родителей_1 | ||
+ | Изображение:Buklet_222.jpg| Буклет для родителей_2 | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/natka19856/file/11009253/%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Буклет для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:1str.JPG | | ||
+ | Изображение:2str.JPG | | ||
+ | Изображение:3str.JPG | | ||
+ | Изображение:4str.JPG | | ||
+ | Изображение:5str.JPG | | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7596270/display/%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20-%20%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0.ppt Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/natka19856/file/10766723/%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%E2%80%93%20%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0.ppt Презентация группы "Исследователи изобретений"] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:1slaid.JPG | | ||
+ | Изображение:2slaid.JPG | | ||
+ | Изображение:3slaid.JPG | | ||
+ | Изображение:10slaid.JPG | | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/natka19856/file/11014442/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%20%D0%B8%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B0.%20%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA.ppt Презентация группы "Исследователи лени"] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Lenty.jpg| | ||
+ | Изображение:Lentyi2.jpg | | ||
+ | Изображение:zadahi.jpg| | ||
+ | Изображение:Vivod2.jpg | | ||
+ | </gallery> | ||
+ | ''' | ||
+ | [http://moemesto.ru/natka19856/file/11014469/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%20TV%20%D1%82%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BC%20%D1%82%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0.ppt Презентация группы "Исследователи усталости"] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Tv1.JPG | | ||
+ | Изображение:Cely.JPG | | ||
+ | Изображение:Zadachi.jpg | | ||
+ | Изображение:Vivod.jpg | | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | Рисунки детей по теме: "Самый ленивый человек"''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:222.jpg | Евдокимова Рита | ||
+ | Изображение:333.jpg | Усольцева Юлия | ||
+ | Изображение:555.jpg | Самедова Сабина | ||
+ | Изображение:Leni1.jpg | Егизарян Ника | ||
+ | Изображение:Gal.jpg | Галстян София | ||
+ | Изображение:Gor.jpg | Горелов Костя | ||
+ | Изображение:Mal.jpg | Малышева Лиза | ||
+ | Изображение:Сканирован10-05-17 1309.JPG | Романько Евгений | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == Фотогалерея == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:SDC13659.JPG |Движение - это жизнь! | ||
+ | Изображение:SDC13682.JPG |Спорт любить - сильным быть! | ||
+ | Изображение:Dzudo.jpg |В здоровом теле - здоровый дух. | ||
+ | Изображение:Katok.jpg |Наш девиз - не падать вниз. | ||
+ | Изображение:1111_1.JPG |Ох, как интересно!!! | ||
+ | Изображение:Uborka_1.JPG |Чистота - залог ЗДОРОВЬЯ!!! | ||
+ | Изображение:P1020867.JPG |Помогаем друг другу. | ||
+ | Изображение:P1030069.JPG |Наш смайлик:) | ||
+ | Изображение:P1030077.JPG |Потрудились, теперь можно и подкрепиться. | ||
+ | Изображение:SDC12835.JPG|Кто быстрее?! | ||
+ | Изображение:SDC12651.JPG |Тот, кто с нами хочет быть, ловким, смелым должен быть! | ||
+ | Изображение:SDC13691.JPG |Мы - единая команда! | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7597827/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B9%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-1.doc Критерии оценивания работы групп] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7597837/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc Критерии оценивания презентации] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Reflex.JPG | Рефлексия участников проекта | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7667807/%D0%9D%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%B9%20%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B5%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F.doc Разработка классного часа "Не позволяй душе лениться"] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7667815/pril1.ppt Видеопрезентация с портретами великих людей и текстами пословиц о характере] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/A_nitka/file/7667828/pril2.pub Буклет “Как воспитать волю”] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ''Грамоты самым ленивым'' | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Самой_ленивой.jpg | ||
+ | Изображение:Самому_ленивому.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | |||
− | [http://festival.1september.ru/articles/417841// ( | + | [http://festival.1september.ru/articles/417841/ Обществознание] |
+ | |||
+ | [http://www.planetapsy.ru/obsuzhdeniya-psihologov/chto-takoe-len-i-kak-s-ney-borotsya Что такое лень и как с ней бороться (психология)] | ||
+ | |||
+ | [http://www.domovodstvo.com/pro%20len.html/ Лень двигатель прогресса (технология)] | ||
− | [http:// | + | [http://edu.goroda66.ru/trust/events/310-len Борьба с ленью (психология)] |
− | [http://www. | + | [http://www.psynavigator.ru/articles.php?code=412 Вся правда о лени (психология)] |
− | [http://www. | + | [http://www.medmax.ru/article23O65O192.htm Психология лени ] |
− | [http:// | + | [http://www.kollegi.kz/publ/vneklassnye_meroprijatija/klassnyj_chas_quotkhoroshie_i_vrednye_privychkiquot/84-1-0-1238 Внеклассное мероприятие "Хорошие и вредные привычки" ] |
Текущая версия на 08:40, 22 ноября 2012
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Предметы: обществознание, психология, технология, физика, история, литература, изобразительное искусство
Класс: 5-7
[править] Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся с 5-7 класс.
Проект может проходить по предмету обществознание во время изучения тем:
1) Развитие общества (5 класс)
2) Духовная сфера и Мой дом, мое жилище(6 класс)
3) Личность подростка (7 класс)
Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спецкурса по психологии
Основные цели и задачи проекта:
1) Увлечь детей идеей воспитания воли и характера
2) Чтобы дети выполняя исследования увидели, что не столько лень стала двигателем прогресса, а в большей степени это были смекалка и творческое мышление.
3) Дать рекомендации по самовоспитанию.
4) Изучить природу лени и способы борьбы с ней
5) Увлечь детей идеей, что активный образ жизни и насыщенность будней разнообразными делами, лучше чем бесцельное сидение у телевизора.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему Ленюшечка мешает нам жить?
[править] Проблемные вопросы
- Почему Илья Муромец был такой сильный?
- Кого нянчит лень-матушка?
- Почему смотреть TV тяжелее, чем тащить слона?
- Если руки не поднять можно ли устать?
- Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
[править] Учебные вопросы
- Что такое лень? Каковы ее виды, ее влияние?
- Какие существуют методы борьбы с ленью?
- Есть ли ленивый календарный день?
- Как влияет лень на организм?
- Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке?
- Какие положительные и отрицательные стороны лени?
[править] План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Составление плана проекта
- Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей
- Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени
- Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
- Основной этап
- Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
- Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости")
- Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
- Обсуждение плана-задания в группах
- Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
- Отбор материала в группах совместно с учителем
- Создание иллюстраций по теме проекта
- Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
- Презентация представленных работ учащимися
- Завершающий этап
- Защита проекта среди учащихся
- Проведение классных часов по теме "Не позволяй душе лениться"
- Проведение выставки рисунков "Самый ленивый человек"
- Награждение участников проекта, вручение подарков
- Проведение чаепития
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Исследователи изобретений"
Презентация группы "Исследователи лени"
Презентация группы "Исследователи усталости"
Рисунки детей по теме: "Самый ленивый человек"
[править] Фотогалерея
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы групп
Критерии оценивания презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Разработка классного часа "Не позволяй душе лениться"
Видеопрезентация с портретами великих людей и текстами пословиц о характере
Грамоты самым ленивым
[править] Другие документы
Что такое лень и как с ней бороться (психология)
Лень двигатель прогресса (технология)