Портфолио проекта Временная параллель Иркутска
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 30 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | История земли Иркутской, 10 класс | + | История земли Иркутской, история России, обществознание, география 10 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска. Ребята научатся работать с историческими источниками, познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска. | + | Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска по теме "Архитектура, скульптура, театр XIX века". Ребята научатся работать с историческими источниками, интернет-страничками, познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – проект помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска. Вариативным итогом работы могут быть: презентация, публикация, вики-статья. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 22: | Строка 22: | ||
- Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века? | - Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века? | ||
+ | |||
+ | - Отличаются ли здания и улицы нашего современного города от улиц и зданий XIX века? | ||
+ | |||
+ | - Если так, то что чувствовали люди в 19 веке, проходя по тем же улицам города? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | - | + | - Какой стиль архитектуры использован при строительстве зданий центральной части Иркутска? |
− | - | + | - Какие скульпторы прославились своими памятниками, дошедшими до современного времени? |
− | - | + | - Почему большевики стремились уничтожить памятные места центральной части Иркутска? |
==Визитка== | ==Визитка== | ||
+ | |||
+ | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NGNucWRxZGZ2&hl=ru - смотреть визитку] | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Строка 45: | Строка 51: | ||
2. Основной этап | 2. Основной этап | ||
− | - Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска) | + | - Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами |
+ | |||
+ | - Разработка коллективного блога, содержащего обмен мнениями на начальном этапе [http://prochloe.blogspot.com/ - блог] | ||
+ | |||
+ | - Поиск материала по теме исследования. | ||
+ | |||
+ | - Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NmdxNG5iOGRu&hl=ru - оценки] | ||
+ | |||
+ | - Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта | ||
- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе | - Обсуждение предварительных результатов в каждой группе | ||
- Консультации учителя | - Консультации учителя | ||
+ | |||
+ | - Планирование и подготовка итоговой конференции | ||
3. Завершающий этап | 3. Завершающий этап | ||
− | - | + | - Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции |
− | - Рефлексия | + | - Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8zZnA1Z240bmc&hl=ru - оценки вики-статьи] |
+ | |||
+ | - Оценивание работы участников. Рефлексия | ||
+ | |||
+ | - Подведение итогов проекта [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NGt2cDhrY20&hl=ru - итоговый контроль] | ||
+ | |||
+ | - Обсуждение результатов проекта участниками и гостями конференции в блоге проекта | ||
+ | [http://gostevaya.blogspot.com/ - блог] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 70: | Строка 93: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | |||
Изображение:2pres.jpg | Изображение:2pres.jpg | ||
Изображение:3pres.jpg | Изображение:3pres.jpg | ||
Строка 78: | Строка 100: | ||
Изображение:7pres.jpg | Изображение:7pres.jpg | ||
Изображение:8pres.jpg | Изображение:8pres.jpg | ||
− | |||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
− | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8yOWR3OGd0a2Y3&hl=ru - скачать презентацию] | + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8yOWR3OGd0a2Y3&hl=ru - посмотреть и скачать презентацию] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | |||
Изображение:2presa.jpg | Изображение:2presa.jpg | ||
Изображение:3presa.jpg | Изображение:3presa.jpg | ||
Изображение:4presa.jpg | Изображение:4presa.jpg | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
− | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF82ZHNzNGpwaGo&hl=ru - скачать презентацию] | + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF82ZHNzNGpwaGo&hl=ru - посмотреть и скачать презентацию] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8zZnA1Z240bmc&hl=ru- оценки вики-статьи] | + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF8zZnA1Z240bmc&hl=ru - оценки вики-статьи] |
− | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NGt2cDhrY20&hl=ru- итоговый контроль] | + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NGt2cDhrY20&hl=ru - итоговый контроль] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NWYzMnd4MmRm&hl=ru - тест "Архитектура. Театр в XIX в."] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | == | + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF80Z2todnFiZ3I&hl=ru - ГОСТ] |
+ | |||
== Интернет-ресурсы == | == Интернет-ресурсы == | ||
+ | |||
+ | [http://babr.ru/ - фотогалерея г. Иркутска] | ||
+ | |||
+ | [http://irkutsk-foto.narod.ru - фото г. Иркутска] | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.syktsu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F1 - шаблон вики-статьи] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего" ]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего" ]] | ||
[[Категория:V 10.0 ]] | [[Категория:V 10.0 ]] |
Текущая версия на 17:37, 21 мая 2010
[править] Автор проекта
Сухачева Анжелика Александровна
[править] Предмет, класс
История земли Иркутской, история России, обществознание, география 10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска по теме "Архитектура, скульптура, театр XIX века". Ребята научатся работать с историческими источниками, интернет-страничками, познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – проект помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска. Вариативным итогом работы могут быть: презентация, публикация, вики-статья.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как связать прошлое и настоящее?
[править] Проблемные вопросы
- Что мы знаем о старом Иркутске?
- Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века?
- Отличаются ли здания и улицы нашего современного города от улиц и зданий XIX века?
- Если так, то что чувствовали люди в 19 веке, проходя по тем же улицам города?
[править] Учебные вопросы
- Какой стиль архитектуры использован при строительстве зданий центральной части Иркутска?
- Какие скульпторы прославились своими памятниками, дошедшими до современного времени?
- Почему большевики стремились уничтожить памятные места центральной части Иркутска?
[править] Визитка
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- Вводная презентация для учащихся
- Выбор групп по направлениям. Знакомство со списком тем по направлениям
- Оценка первого этапа
2. Основной этап
- Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами
- Разработка коллективного блога, содержащего обмен мнениями на начальном этапе - блог
- Поиск материала по теме исследования.
- Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)- оценки
- Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта
- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
- Консультации учителя
- Планирование и подготовка итоговой конференции
3. Завершающий этап
- Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции
- Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи - оценки вики-статьи
- Оценивание работы участников. Рефлексия
- Подведение итогов проекта - итоговый контроль
- Обсуждение результатов проекта участниками и гостями конференции в блоге проекта - блог
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- посмотреть и скачать презентацию
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
- посмотреть и скачать презентацию
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- тест "Архитектура. Театр в XIX в."
[править] Другие документы