Портфолио проекта Азы бурятского этикета
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
(не показаны 66 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Хандеева Елизавета Алексеевна | + | [[Участник:Хандеева Елизавета|Хандеева Елизавета Алексеевна]] |
+ | |||
+ | [[Участник:Шабалова Оксана|Шабалова Оксана Александровна]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Бугушкинова Лилия|Бугушкинова Лилия Андреевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | ||
+ | Бурятский язык и литература | ||
+ | |||
+ | Русский язык и литература | ||
+ | |||
+ | География | ||
+ | |||
+ | 4-9 классы | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Интегрированный проект "Азы бурятского этикета" | |
+ | |||
+ | Данный проект рассчитан для проведения внеклассной работы в 4-9 классах. В современное время утрачиваются знания традиций и обычаев коренных народов Сибири,а так как Человек является составной частью природы, то данный проект усиливает влияние природы на человека и наоборот, и определяет его место. | ||
+ | Через исследовательскую деятельность учащиеся учатся понимать и сохранять традиции своей малой родины. Работа по группам создает ситуацию успешности. Проблемные вопросы развивают интерес к традициям своего народа, помогает осмыслить прошлое , настоящее и будущее бурятского народа. Итоги проекта можно использовать на уроках родного языка и родной литературы , русского языка и литературы . На уроках географии и географии Иркутской области , при проведении внеклассных и внеурочных мероприятий. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ===''Основополагающий вопрос ''=== |
− | + | Что является основой традиций и обычай коренных народов Сибири? | |
− | ==='' | + | ===''Проблемные вопросы ''=== |
+ | # Какое место занимает этикет в нашей жизни? | ||
+ | # Почему коренные народы Сибири сохраняют священные места? | ||
+ | # О каких традициях, обычаях коренных народов Сибири часто говорят и пишут? | ||
+ | # Что является основой культуры любой страны и ее народа? | ||
+ | ===''Учебные вопросы ''=== | ||
+ | |||
+ | # Когда зародился этикет? | ||
+ | # Какое место занимает этикет в нашей жизни? | ||
+ | # Почему надо уважать старших? | ||
+ | # Почему надо бережно относится к природе? | ||
+ | # Как и почему появились у бурят священные места? | ||
+ | # Какие блюда можно отнести к почетным? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | + | '''Подготовительный этап''' | |
+ | #Работа над ИДЕЕЙ проекта, составление плана работы | ||
+ | #Составление и проведение публикации для родителей ввиде буклета | ||
+ | #Составление и проведение презентации для учащихся | ||
+ | #Формирование групп по интересам, распределение обязанностей | ||
+ | #Побор литературы, сбор, обработка информации по теме проекта "Азы бурятского этикета" | ||
+ | #Подготовка плана беседы со старожилами села | ||
+ | #Разработка критериев оценивания проекта | ||
+ | |||
+ | '''Рабочий этап''' | ||
+ | #Работа учащихся над презентацией "Почетные блюда бурятского народа" | ||
+ | #Работа учащихся над составлением буклета "Бережное отношение к природе" | ||
+ | #Работа учащихся над презентацией "Азы бурятского этикета" | ||
+ | #Местные экскурсии | ||
+ | |||
+ | '''Завершающий этап''' | ||
+ | # Защита презентаций учащихся | ||
+ | # Награждение лучщих работ | ||
+ | # Нетрадиционные классные часы, уроки с приглашенными гостями с применением знаний этикета | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
− | == Презентация | + | Изображение:hab9.jpg |
+ | Изображение:hab10.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://www.moemesto.ru/Buguhkinova/file/7870847/display/Буклет%20для%20родителей.pub СКАЧАТЬ] | ||
+ | |||
+ | == Презентация для учащихся == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | Изображение:hand13.jpg | ||
+ | Изображение:hand14.jpg | ||
+ | Изображение:hand15.jpg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://www.moemesto.ru/Buguhkinova/file/7871150/display/Для_учеников.ppt СКАЧАТЬ] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | Презентация "Азы бурятского этикета" | ||
+ | |||
+ | [http://www.moemesto.ru/Buguhkinova/file/7871179/display/Башинова,%20Мотолоева..pptx СКАЧАТЬ] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | Критерии оценивания проекта: | ||
+ | |||
+ | -Соответствие содержанию проекта | ||
+ | |||
+ | -Насыщенность материала | ||
+ | |||
+ | -Использование местного материала в работе | ||
+ | |||
+ | -Использование фото- , диаматериалов и фрагментов из фильмов в работе | ||
+ | |||
+ | Востребованность материала в клубной работе , работе классных руководителей и внеклассной и внеурочной работе. | ||
+ | |||
+ | План оценивания | ||
+ | |||
+ | [http://www.moemesto.ru/Buguhkinova/file/7871408/display/План%20оценивания.doc СКАЧАТЬ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | Буклет | ||
+ | |||
+ | [http://www.moemesto.ru/Buguhkinova/file/7871294/display/Публикация1.pub СКАЧАТЬ] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:bug11.jpg | ||
+ | |||
+ | Изображение:bug22.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | Презентация учителя | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:bug15.jpg | ||
+ | Изображение:bug16.jpg | ||
+ | Изображение:bug17.jpg | ||
+ | Изображение:bug18.jpg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | '''Печатные ресурсы''' | ||
+ | #Народы и культура. Буряты./В.А. Тишков, С.В.Чешко: М.;2004 | ||
+ | #Уроки с использованием современных информационных технологий./Зандынова О.Б.:2010 | ||
+ | #Журнал "Байгал".//Улан-Удэ. 1990 | ||
+ | |||
+ | '''Рекомендуемые Интернет-ресурсы''' | ||
+ | |||
+ | #[http://horlib.narod.ru/Hori-buryaty/doc/odejda.htm Национальная одежда бурят] | ||
+ | #[http://healthy-life.narod.ru/nat_5.htm Национальная бурятская кухня] | ||
+ | #[http://www.owasia.ru/177.html Национальные праздики бурят] | ||
+ | #[http://www.nbrb.ru/books/element.php?ID=2044 Воспитательное значение бурятских экологических народных традиций] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 16:56, 10 июля 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Бурятский язык и литература
Русский язык и литература
География
4-9 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Интегрированный проект "Азы бурятского этикета"
Данный проект рассчитан для проведения внеклассной работы в 4-9 классах. В современное время утрачиваются знания традиций и обычаев коренных народов Сибири,а так как Человек является составной частью природы, то данный проект усиливает влияние природы на человека и наоборот, и определяет его место. Через исследовательскую деятельность учащиеся учатся понимать и сохранять традиции своей малой родины. Работа по группам создает ситуацию успешности. Проблемные вопросы развивают интерес к традициям своего народа, помогает осмыслить прошлое , настоящее и будущее бурятского народа. Итоги проекта можно использовать на уроках родного языка и родной литературы , русского языка и литературы . На уроках географии и географии Иркутской области , при проведении внеклассных и внеурочных мероприятий.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что является основой традиций и обычай коренных народов Сибири?
[править] Проблемные вопросы
- Какое место занимает этикет в нашей жизни?
- Почему коренные народы Сибири сохраняют священные места?
- О каких традициях, обычаях коренных народов Сибири часто говорят и пишут?
- Что является основой культуры любой страны и ее народа?
[править] Учебные вопросы
- Когда зародился этикет?
- Какое место занимает этикет в нашей жизни?
- Почему надо уважать старших?
- Почему надо бережно относится к природе?
- Как и почему появились у бурят священные места?
- Какие блюда можно отнести к почетным?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап
- Работа над ИДЕЕЙ проекта, составление плана работы
- Составление и проведение публикации для родителей ввиде буклета
- Составление и проведение презентации для учащихся
- Формирование групп по интересам, распределение обязанностей
- Побор литературы, сбор, обработка информации по теме проекта "Азы бурятского этикета"
- Подготовка плана беседы со старожилами села
- Разработка критериев оценивания проекта
Рабочий этап
- Работа учащихся над презентацией "Почетные блюда бурятского народа"
- Работа учащихся над составлением буклета "Бережное отношение к природе"
- Работа учащихся над презентацией "Азы бурятского этикета"
- Местные экскурсии
Завершающий этап
- Защита презентаций учащихся
- Награждение лучщих работ
- Нетрадиционные классные часы, уроки с приглашенными гостями с применением знаний этикета
[править] Публикация учителя
[править] Презентация для учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Азы бурятского этикета"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проекта:
-Соответствие содержанию проекта
-Насыщенность материала
-Использование местного материала в работе
-Использование фото- , диаматериалов и фрагментов из фильмов в работе
Востребованность материала в клубной работе , работе классных руководителей и внеклассной и внеурочной работе.
План оценивания
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Буклет
Презентация учителя
[править] Другие документы
Печатные ресурсы
- Народы и культура. Буряты./В.А. Тишков, С.В.Чешко: М.;2004
- Уроки с использованием современных информационных технологий./Зандынова О.Б.:2010
- Журнал "Байгал".//Улан-Удэ. 1990
Рекомендуемые Интернет-ресурсы