Портфолио учебного проекта Проживет ли человек без животных
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
(не показаны 28 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Интегрированный проект "Проживет ли человек без животных?" предназначен для учащихся 4 класса, направлен на изучение темы по экологии"Взаимосвязи живой природы" Он является краткосрочным, рассчитан на 3 часа. Работая над проектом, учащиеся узнают об отношении людей к животным на протяжении многих веков,о роли птиц и животных в жизни человека . Учащиеся учатся видеть взаимосвязь явлений в природе, наблюдать, сопоставлять и делать выводы. Данный проект способствует формированию умений работать с информацией, учит основам проектной деятельности. | ||
+ | |||
+ | Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Почему это возможно? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Они нужны человеку? | ||
+ | |||
+ | Зачем рядом с нами эти животные? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Обходился ли человек без животного в первобытном мире? | ||
+ | Как он тогда относился к животным? | ||
+ | |||
+ | Зачем человек приручал животных? | ||
+ | |||
+ | Есть ли животные в нашей жизни сейчас? | ||
+ | |||
+ | Какое влияние они оказывают на нас сегодня?- | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | 1. Подготовительный этап. | ||
+ | |||
+ | - Планирование проекта | ||
+ | |||
+ | - Формирование групп для проведения исследования | ||
+ | |||
+ | - Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов перед каждой из групп | ||
+ | |||
+ | - Составление плана проекта | ||
+ | |||
+ | - Обсуждение источников информации | ||
+ | |||
+ | 2. Основной этап. | ||
+ | |||
+ | - Организация самостоятельной работы детей в подгруппах | ||
+ | |||
+ | - Оформление результатов работ учащихся | ||
+ | |||
+ | - Обсуждение заданий | ||
+ | |||
+ | - Поиск материала по теме | ||
+ | |||
+ | - Обработка материалов к проекту | ||
+ | |||
+ | - Подготовка к презентации по проделанной работе | ||
+ | |||
+ | 3. Заключительный этап. | ||
+ | |||
+ | - Подведение итогов | ||
+ | |||
+ | - Подготовка отчёта по проекту, корректировка работ с учетом замечаний | ||
+ | |||
+ | - Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции | ||
+ | |||
+ | - Выступление перед одноклассниками | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Строка 27: | Строка 77: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:помощники.JPG | ||
+ | Изображение:помощники1.JPG | ||
+ | Изображение:помощники2.JPG | ||
+ | Изображение:помощники3.JPG | ||
+ | Изображение:помощники5.JPG | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/drugi/file/7043312/display/Презентация%20Microsoft%20PowerPoint.ppt презентация Помощники] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/drugi/file/7043727/display/Животные%20в%20медицине.ppt Животные в медицине] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/drugi/file/7043852/display/Вокруг%20нас.ppt Вокруг нас] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 33: | Строка 97: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [http://moemesto.ru/drugi/file/7043139/display/живот.ppt Проживет ли человек без животных?] |
Текущая версия на 09:27, 21 июня 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Классный час, 4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Интегрированный проект "Проживет ли человек без животных?" предназначен для учащихся 4 класса, направлен на изучение темы по экологии"Взаимосвязи живой природы" Он является краткосрочным, рассчитан на 3 часа. Работая над проектом, учащиеся узнают об отношении людей к животным на протяжении многих веков,о роли птиц и животных в жизни человека . Учащиеся учатся видеть взаимосвязь явлений в природе, наблюдать, сопоставлять и делать выводы. Данный проект способствует формированию умений работать с информацией, учит основам проектной деятельности.
Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему это возможно?
[править] Проблемные вопросы
Они нужны человеку?
Зачем рядом с нами эти животные?
[править] Учебные вопросы
Обходился ли человек без животного в первобытном мире?
Как он тогда относился к животным?
Зачем человек приручал животных?
Есть ли животные в нашей жизни сейчас?
Какое влияние они оказывают на нас сегодня?-
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов перед каждой из групп
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Организация самостоятельной работы детей в подгруппах
- Оформление результатов работ учащихся
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту, корректировка работ с учетом замечаний
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
- Выступление перед одноклассниками
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Проживет ли человек без животных?