Портфолио учебного проекта Лучший праздник-Новый год
(→Предмет, класс) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 37 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | == | + | == Авторы проекта == |
− | [[Участник: | + | [[Участник: Пилуй Светлана |Пилуй Светлана]] |
+ | |||
+ | [[Участник: Лариса Лященко |Лариса Лященко]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник: Жихаревич Людмила |Жихаревич Людмила]] | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Строка 6: | Строка 10: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | Технология, изобразительное искусство,окружающий мир | + | Технология, изобразительное искусство, окружающий мир |
1-4 классы | 1-4 классы | ||
+ | |||
Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531] | Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531] | ||
Строка 14: | Строка 19: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект «Лучший прадник - Новый год» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении | + | Проект «Лучший прадник - Новый год» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. |
+ | Может быть использован: | ||
+ | *при изучении тем на уроках технологии "Зимняя сказка из бумаги", "Волшебная снежинка","Бумажный карнавал"; | ||
+ | *при изучении темы по окружающему миру "Праздники и обычаи русского народа"; | ||
+ | *на занятиях факультативного курса "Обычаи русского народа", "Из истории празднования Нового года". | ||
+ | |||
+ | В ходе проекта из учащихся создаются инициативные группы (по интересам): | ||
#"Умельцы" - изучают вопросы, связанные с изготовлением новогодних украшений; | #"Умельцы" - изучают вопросы, связанные с изготовлением новогодних украшений; | ||
− | #"Умники" - изучают вопросы, связанные с возникновением праздника, | + | #"Умники" - изучают вопросы, связанные с возникновением праздника,празднованием его в других странах; |
− | #"Затейники" - изучают вопросы, связанные с играми,песнями, которые исполняют в новогодний праздник | + | #"Затейники" - изучают вопросы, связанные с играми,песнями, которые исполняют в новогодний праздник. |
+ | Данный проект развивает творческое воображение, художественный вкус, позволяет приобрести навыки взаимодействия и сотрудничества, навыки общения со сверстниками и другими людьми, воспитывает чувство толерантности. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Почему Новый год лучший праздник? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | # | + | #Откуда праздник к нам пришёл? |
− | # | + | #В Африке отмечают Новый год? |
− | # | + | #Почему принято на Новый год наряжать ель? |
− | # | + | #Почему мы празднуем Старый Новый год? |
− | # | + | #Знаешь ли ты день рождения Деда Мороза? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | #Что такое | + | #Что такое Новый год? |
− | #Когда | + | #Когда появилась традиция праздновать Новый год? |
− | # | + | #Как празднуют Новый год в других странах? |
− | # | + | #Когда родился Дед Мороз? |
− | # | + | #Где живет Дед Мороз? |
− | # | + | #Что означает каждый предмет в одежде Деда Мороза? |
− | # | + | #Что хотят получить дети в подарок от Деда Мороза на Новый год? |
− | # | + | #Кто помогает Деду Морозу проводить праздник? |
− | # | + | #Какие новогодние забавы любят дети? |
− | # | + | #Какие новогодние подарки можно сделать своими руками? |
− | # | + | #Что значит "Старый Новый год"? |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы.Во время проекта организуется | + | Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы, на занятиях факультативного курса.Во время проекта организуется выход в библиотеку,экскурсия в Детскую художественную школу,в Дом детского творчества,поход в зимний лес.Завершается проект праздником "Новогодний карнавал" с приглашением родителей, детей школы. |
''Подготовительный этап'' | ''Подготовительный этап'' | ||
Строка 84: | Строка 96: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Приглашениенг.jpg |Приглашение | ||
+ | </gallery> | ||
[http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458755/display/учитель.pptx Животные рядом с нами] | [http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458755/display/учитель.pptx Животные рядом с нами] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Поделки нг1.jpg|поделки из теста | ||
+ | |||
+ | Изображение:Поделки.jpg|поделки из теста | ||
+ | |||
+ | Изображение:Всё о дедушке морозе.jpg| Все о дедушке Морозе | ||
+ | |||
+ | Изображение:Всё о дедушке морозе нг.jpg|Все о дедушке Морозе | ||
+ | |||
+ | Изображение:DSC09599.JPG | ||
+ | |||
+ | Изображение:DSC09598.JPG | ||
+ | |||
+ | Изображение:DSC09602.JPG | ||
+ | |||
+ | Изображение:DSC09604.JPG | ||
+ | |||
+ | Изображение:Подарки детям.JPG|Подарки детям | ||
+ | |||
+ | Изображение:С Новым годом!.JPG|С Новым годом! | ||
+ | |||
+ | Изображение:Как яблоки ....JPG | ||
+ | |||
+ | Изображение:Красавица-ёлка.JPG | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
[http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458789/display/проект.pptx Презентация ученика] | [http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458789/display/проект.pptx Презентация ученика] |
Текущая версия на 15:34, 21 декабря 2009
[править] Авторы проекта
[править] Название проекта
Лучший праздник - Новый год.
[править] Предмет, класс
Технология, изобразительное искусство, окружающий мир
1-4 классы
Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]
Сайт министерства образования Российской Федерации
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Лучший прадник - Новый год» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован:
- при изучении тем на уроках технологии "Зимняя сказка из бумаги", "Волшебная снежинка","Бумажный карнавал";
- при изучении темы по окружающему миру "Праздники и обычаи русского народа";
- на занятиях факультативного курса "Обычаи русского народа", "Из истории празднования Нового года".
В ходе проекта из учащихся создаются инициативные группы (по интересам):
- "Умельцы" - изучают вопросы, связанные с изготовлением новогодних украшений;
- "Умники" - изучают вопросы, связанные с возникновением праздника,празднованием его в других странах;
- "Затейники" - изучают вопросы, связанные с играми,песнями, которые исполняют в новогодний праздник.
Данный проект развивает творческое воображение, художественный вкус, позволяет приобрести навыки взаимодействия и сотрудничества, навыки общения со сверстниками и другими людьми, воспитывает чувство толерантности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему Новый год лучший праздник?
[править] Проблемные вопросы
- Откуда праздник к нам пришёл?
- В Африке отмечают Новый год?
- Почему принято на Новый год наряжать ель?
- Почему мы празднуем Старый Новый год?
- Знаешь ли ты день рождения Деда Мороза?
[править] Учебные вопросы
- Что такое Новый год?
- Когда появилась традиция праздновать Новый год?
- Как празднуют Новый год в других странах?
- Когда родился Дед Мороз?
- Где живет Дед Мороз?
- Что означает каждый предмет в одежде Деда Мороза?
- Что хотят получить дети в подарок от Деда Мороза на Новый год?
- Кто помогает Деду Морозу проводить праздник?
- Какие новогодние забавы любят дети?
- Какие новогодние подарки можно сделать своими руками?
- Что значит "Старый Новый год"?
[править] План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы, на занятиях факультативного курса.Во время проекта организуется выход в библиотеку,экскурсия в Детскую художественную школу,в Дом детского творчества,поход в зимний лес.Завершается проект праздником "Новогодний карнавал" с приглашением родителей, детей школы.
Подготовительный этап
- Подготовить группы для проведения проекта.
- Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы).
- Спланировать оценивание детей.
- На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).
Рабочий этап
Общее:
- Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
- Оценивание и согласованность.
- Распределение на группы.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Распределить обязанности.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
- На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.
Итоговый этап
- Выступление на классном часе с выставлением оценок.
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
- Чаепитие.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Печатные источники:
Электронные источники: