Выяснение вкладов гомогенного и гетерогенного механизмов катализа в реакции Сузуки
(→Другие документы) |
|||
(не показаны 10 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 32: | Строка 32: | ||
Какое применение имеет реакция Сузуки в медицине? | Какое применение имеет реакция Сузуки в медицине? | ||
+ | == План проведения проекта == | ||
+ | |||
+ | ''' Продолжительность проекта''' | ||
+ | |||
+ | 28 недель | ||
+ | |||
+ | ''' Подготовительный этап''' | ||
+ | #Презентация проекта(вводная презентация учителя) | ||
+ | #Обсуждение тем исследования | ||
+ | #Формирование групп | ||
+ | #Обсуждение системы оценивания | ||
+ | |||
+ | '''Рабочий этап''' | ||
+ | |||
+ | #Составление плана и графика работы каждой группы | ||
+ | #Разработка индивидуальных планов каждой группой | ||
+ | #Работа с информацией | ||
+ | #Подведение промежуточных итогов | ||
+ | #Оформление результатов | ||
+ | #Самооценивание по итогам работы. | ||
+ | |||
+ | '''Итоговый этап''' | ||
+ | |||
+ | Защита работы на научно-практической конференции "Шаг в будущее,Сибирь." | ||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:pl1.JPG | ||
+ | Изображение:pl2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
− | |||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:ni21.jpg |
− | + | ||
Изображение:ni13.jpg | Изображение:ni13.jpg | ||
Изображение:ni14.jpg | Изображение:ni14.jpg | ||
Изображение:ni15.jpg | Изображение:ni15.jpg | ||
Изображение:ni16.jpg | Изображение:ni16.jpg | ||
− | Изображение: | + | Изображение:ni22.jpg |
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 70: | Строка 96: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:kr1.jpg | ||
+ | Изображение:kr2.jpg | ||
+ | Изображение:kr3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== |
+ | N. Miyaura, K. Yamada, A. Suzuki,Tetrahedron Lett.,3437 (1979) | ||
+ | |||
+ | Зверева А.А. Реакция Сузуки и Хека.Сравнительное кинетическое исследование.Курсовая работа,ИГУ,Иркутск,2007. | ||
+ | |||
+ | Шмидт А.Ф., Аль-Халайка А, Смирнов В.В. Новые подходы к тестированию реакции Хека на гомогенность-гетерогенность//Кинетика и катализ.2008.Т.49.№3.С.416. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [http://www.chemport.ru/datenews.php?news новости химической науки] | ||
+ | |||
+ | [http://www.chemport.ru/datenews.php?... Статья, ждущая обсуждения] | ||
+ | |||
+ | [http://dic.academic.ru/dic.nsf/.../400071 именные реакции, реакция Сузуки] | ||
+ | |||
+ | [http://www.pereplet.ru/obrazovanie/.../944.html металлоорганическая химия] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] |
Текущая версия на 11:39, 23 декабря 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Выяснение вкладов гомогенного и гетерогенного механизмов катализа в реакции Сузуки
[править] Предмет, класс
Химия, 10-11
[править] Краткая аннотация проекта
Одним из поворотных моментов развития методов конструирования углерод-углеродных связей в органической химии стало открытие целого семейства каталитических реакций С-С сочетания с участием арилгалогенидов. Одной из наиболее интенсивно исследуемых реакций этого семейства является открытая в 1979 году реакция Сузуки-Мияуры, которую чаще называют реакцией Сузуки
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как органическая химия влияет на человека?
[править] Проблемные вопросы
Как влияет гомогенный и гетерогенный механизм катализа на реакцию Сузуки?
Как влияет реакция Сузуки на организм человека?
[править] Частные вопросы
В чем суть реакции Сузуки?
Каков характер катализа реакции Сузуки?
Какое применение имеет реакция Сузуки в медицине?
[править] План проведения проекта
Продолжительность проекта
28 недель
Подготовительный этап
- Презентация проекта(вводная презентация учителя)
- Обсуждение тем исследования
- Формирование групп
- Обсуждение системы оценивания
Рабочий этап
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Разработка индивидуальных планов каждой группой
- Работа с информацией
- Подведение промежуточных итогов
- Оформление результатов
- Самооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
Защита работы на научно-практической конференции "Шаг в будущее,Сибирь."
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
N. Miyaura, K. Yamada, A. Suzuki,Tetrahedron Lett.,3437 (1979)
Зверева А.А. Реакция Сузуки и Хека.Сравнительное кинетическое исследование.Курсовая работа,ИГУ,Иркутск,2007.
Шмидт А.Ф., Аль-Халайка А, Смирнов В.В. Новые подходы к тестированию реакции Хека на гомогенность-гетерогенность//Кинетика и катализ.2008.Т.49.№3.С.416.