|
|
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) |
Строка 1: |
Строка 1: |
− | == Творческое название ==
| + | [[Изображение:Римма.jpg|thumb|right]] |
− | "Преданья старины глубокой" | + | *'''ФИО:''' Богусевич Римма Владимировна |
| + | *'''Место жительства:''' город Черемхово |
| + | *'''Образование: Высшее,ИГУ |
| + | *'''Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 32" г. Черемхово |
| + | *'''Должность: учитель ИЗО |
| + | *'''Интересы и увлечения:психология, искусство |
| + | *[[Слушатели курсов Int el "Обучение для будущего"|Слушатель курсов Intel "Обучение для будущего"]] |
| + | *Автор проекта [[Визитка учебного проекта "Преданья старины глубокой"]] |
| + | *[[Слушатели курсов 4 Intel "Обучение для будущего" ТРЦ г.Черемхово| Группа (19.01.09-9.02.09) - Основной курс программы]] ''' |
| | | |
− | == Предметные области==
| + | [[Категория:Участник]] |
− | Изобразительное искусство и МХК
| + | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] |
− | | + | |
− | == Учебная тема проекта ==
| + | |
− | 1. Убранство русской избы
| + | |
− | 2. Народный праздничный костюм
| + | |
− | 3. Искусство гжели, городца, хохломы, жостова
| + | |
− | 4. Древние корни народного искусства
| + | |
− | | + | |
− | == Возрастная категория участников ==
| + | |
− | Учащиеся средних классов (5 класс)
| + | |
− | | + | |
− | == Триада вопросов ==
| + | |
− | Основополагающий вопрос:
| + | |
− | Что такое декоративно-прикладное искусство?
| + | |
− | | + | |
− | Вопросы учебной темы:
| + | |
− | 1.В чем красота предметов быта и его декора
| + | |
− | 2.Как создают мастера свои произведения
| + | |
− | | + | |
− | Частные вопросы (Вопросы исследований):
| + | |
− | 1.Древние корни народного искусства
| + | |
− | 2.Народные промыслы. Их истоки и современное развитие
| + | |
− | 3.Внутренний мир русской избы
| + | |
− | 4.Народная праздничная одежда
| + | |
− | | + | |
− | == Итоговый продукт ==
| + | |
− | Презентация и публикация
| + | |
− | | + | |
− | == Дидактические цели ==
| + | |
− | 1.Развитие художественной культуры учащихся
| + | |
− | 2.Формирование понятий о традициях формы и росписи изделий декоративно-прикладного и
| + | |
− | | + | |
− | | + | |
− | == Методические задачи ==
| + | |
− | 1.Сформировать представление о декоративной образности предметов быта
| + | |
− | 2.Научить практическим навыкам работы с художественными материалами (пластилин, гуашь, акварель).
| + | |
− | | + | |
− | == Сроки реализации ==
| + | |
− | 1 месяц (2 часа в течение 4-х недель)
| + | |
− | | + | |
− | == Ход проекта (этапы) ==
| + | |
− | Урок 1: 1) Презентация проекта;
| + | |
− | 2) Выдвижение темы и формулировки основополагающего вопроса;
| + | |
− | 3) Построение целей и формулировка проблемных вопросов;
| + | |
− | 4) Создание 4-х групп
| + | |
− | Урок 2: 1) Изучение тем проекта и поиск нужной информации
| + | |
− | Урок 3: 1) Обсуждение результатов поиска;
| + | |
− | 2) Построение целей и способов реализации проекта.
| + | |
− | Урок 4-7: 1) Работа в группах (создание презентации, публикации)
| + | |
− | Группа 1 :Тема 1: «Древние корни народного искусства
| + | |
− | Группа 2 Тема 2: «Внутренний мир русской избы»
| + | |
− | Группа 3 Тема 3: «Народные промыслы. Их истоки и современное развитие»
| + | |
− | ( 1 подруппа: «Искусство Жостова»; 2 подгруппа: «Городецкая роспись»; 3 подгруппа: «Дымковская игрушка»;
| + | |
− | 4 подгруппа: «Хохлома»)
| + | |
− | Группа 4 Тема 4: «Народная праздничная одежда»
| + | |
− | Урок 8: 1) Обсуждение результатов.
| + | |
− | 2) Формулировка выводов
| + | |
− | 3) Оценка результатов
| + | |
− | == Способы контроля и оценивания ==
| + | |
− | Критерии оценивания публикации и презентации
| + | |
− | | + | |
− | == Материалы проекта ==
| + | |
− | Презентация и публикация
| + | |
− | | + | |
− | -Материалы исследований учащихся (примеры):
| + | |
− | <gallery>
| + | |
− | Изображение:Народные_промыслы_1.jpg
| + | |
− | Изображение:Цель_работы_2.jpg
| + | |
− | Изображение:Ход_работы_3.jpg
| + | |
− | Изображение:В_ходе_работы_4.jpg
| + | |
− | Изображение:Народные_промыслы_5.jpg
| + | |
− | Изображение:Искусство_Жостова_6.jpg
| + | |
− | Изображение:Хохломская_роспись_7.jpg
| + | |
− | Изображение:Городецкая_роспись_8.jpg
| + | |
− | Изображение:Выводы_9.jpg
| + | |
− | Изображение:Список_литературы_10.jpg
| + | |
− | </gallery>
| + | |
− | | + | |
− | -Дидактические материалы (тест и кроссворд):
| + | |
− | <gallery>
| + | |
− | Изображение:Новый_рисунок.jpg
| + | |
− | Изображение:Кроссворд.jpg
| + | |
− | </gallery>
| + | |
− | | + | |
− | -Методические материалы (Проект учителя):
| + | |
− | <gallery>
| + | |
− | Изображение:Название_проекта.jpg
| + | |
− | Изображение:Коротко_о_главном.jpg
| + | |
− | Изображение:Дидактические_цели.jpg
| + | |
− | Изображение:Методические_цели.jpg
| + | |
− | Изображение:Основополагающий_вопрос.jpg
| + | |
− | Изображение:Проблемные_вопросы.jpg
| + | |
− | Изображение:Участники_проекта.jpg
| + | |
− | Изображение:Темы_исследований_учащихся.jpg
| + | |
− | Изображение:План_реализации_проекта.jpg
| + | |
− | Изображение:Оценка_результатов.jpg
| + | |
− | Изображение:Итоги_проекта.jpg
| + | |
− | Изображение:Список_литературы.jpg
| + | |
− | Изображение:БРВ.jpg
| + | |
− | <gallery>
| + | |
− | | + | |
− | -Методические материалы (Публикация учащихся):
| + | |
− | <gallery>
| + | |
− | Изображение:Нпо.jpg
| + | |
− | Изображение:Костюм.jpg
| + | |
− | <gallery>
| + | |
− | | + | |
− | == Ресурсы ==
| + | |
− | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
| + | |
− | * '''Печатные материалы:'''
| + | |
− | | + | |
− | * '''Интернет ресурсы:'''
| + | |
− | | + | |
− | == Авторы проекта ==
| + | |
− | | + | |
− | Учитель изобразительного искусства - Богусевич Римма Владимировна
| + | |
− | | + | |
− | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | + | |
− | [[Категория:Шаблон]]
| + | |
− | | + | |
− | <noinclude>
| + | |
− | [[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]
| + | |
− | </noinclude>
| + | |