Проект "Сагаалган- светлый праздник"
(→Основополагающий вопрос) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 69 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
− | |||
[[Участник: Болотова Светлана Андреевна|Болотова Светлана Андреевна]] | [[Участник: Болотова Светлана Андреевна|Болотова Светлана Андреевна]] | ||
[[Участник: Абагаева Ирина Иннокентьевна|Абагаева Ирина Иннокентьевна]] | [[Участник: Абагаева Ирина Иннокентьевна|Абагаева Ирина Иннокентьевна]] | ||
− | == Предмет, класс == | + | == Предмет, класс == |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ИЗО, технология | |
− | + | ||
− | + | 1-4 классы. | |
− | + | == Краткая аннотация проекта == | |
+ | |||
+ | '''Проект «Сагаалган - светлый праздник»''' разработан для внеурочной деятельности учащихся начальной школы при изучении темы «Связь времен в народном искусстве», «Бурятские народные праздники".При работе с проектом учащиеся исследуют традиции, обычаи и нравы праздника Нового года по лунному календарю – Сагаалган. | ||
+ | Работа над проектом развивает умения и качества, необходимые человеку XXI века. Проект интегрирован с уроками изобразительного искусства, технологии. В рамках проекта учащиеся получают следующие умения: | ||
+ | *коммуникативные умения; | ||
+ | *творчество и любознательность; | ||
+ | *критическое и системное мышление; | ||
+ | *межличностное взаимодействие и сотрудничество; | ||
+ | *умения ставить и решать проблемы; | ||
+ | *умения работать с информацией и медиасредствами. | ||
+ | В ходе проекта учащиеся делятся на команды: | ||
+ | # команда '''"Юные исследователи"''' - изучают вопросы, связанные c историей возникновения праздника Сагаалган; | ||
+ | # команда '''«Умелые руки»''' – изучают, как и какие подарки можно приготовить на Сагаалган. Познакомятся с национальным бурятским костюмом. | ||
+ | # команда '''«Хозяюшка»''' знакомятся с сервировкой стола к празднику Сагаалган, предлагают рецепты по приготовлению молочных и мясных блюд. Пробуют себя в роли кондитеров. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
− | + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | |
− | *личностные | + | *'''личностные''' |
− | *метапредметные | + | #умение грамотно излагать свою точку зрения на данную проблему; |
− | *предметные | + | #умение работать в группе через сотрудничество и взаимопомощь. |
+ | *'''метапредметные''' | ||
+ | #умение находить информацию о традициях праздника Сагаалган, проводить анализ информации; | ||
+ | #умение работать с текстом, рисунком, фотографиями; | ||
+ | *'''предметные''' | ||
+ | #умение проводить исследования национального костюма; | ||
+ | #умение проводить исследования национальных блюд; | ||
+ | #умение говорить пословицы, поговорки, благопожелания на двух языках | ||
+ | Вывод: | ||
+ | *воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям. | ||
+ | *потребность и желание изучать, знать и пользоваться своим родным языком | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Какую роль играют национальные праздники в жизни каждого народа? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | #Почему праздник Сагаалган - светлый праздник? (традиции) | ||
+ | #Что означает Новый год по восточному календарю? | ||
− | ===''Учебные вопросы''=== | + | ===''Учебные вопросы''=== |
− | + | *Почему его назвали праздник «Сагаалган»? | |
+ | *Почему справляют этот праздник в феврале? | ||
+ | *Как празднуют Сагаалган буряты? | ||
+ | *В чем особенности национальной одежды бурят? | ||
+ | *Каковы секреты национальных блюд? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | + | ||
− | + | Проект проводится в течение месяца (4 недели). | |
− | + | Во время проекта организуется экскурсия в Усть-Ордынский национальный краеведческий музей,классные часы о Сагаалгане. Завершается проект праздником "Сагаалган- светлый праздник" с приглашением родителей, детей школы. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | Торжественное открытие недели | + | '''Организационный этап''' |
− | + | #Приглашение учащихся к проекту "Сагаалган- светлый праздник"; | |
− | + | #Приглашение родителей к проекту "Сагаалган- светлый праздник"; | |
− | + | #Провести анкетирование среди учащихся | |
− | - праздник | + | |
− | + | '''Основной этап:''' | |
− | + | #Торжественное открытие недели проекта. | |
− | + | #Подготовка творческих работ; | |
− | + | #Участие в конкурсе рисунков и поделок по данной теме "Сагаалган- светлый праздник"; | |
− | + | #Участие в викторине "Культура бурятского народа"; | |
− | Праздник | + | '''Заключительный этап:''' |
− | + | #Праздник" Здравствуй, праздник Белый месяц"- " Сагаалганаар Сагаан hараар!" | |
− | + | #Подведение итогов недели. | |
− | Подведение итогов недели | + | Награждение( Грамоты) |
− | Награждение ( | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | + | ||
− | + | Визитная карточка проекта Здесь [http://moemesto.ru/upload/] | |
− | + | ||
− | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
− | + | [[Файл:bsa10-1.jpg|110px]] [[Файл:bsa10-2.jpg|110px]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | + | [[Файл:bsa11.jpg|110px]][[Файл:bsa12.jpg|110px]][[Файл:bsa13.jpg|110px]][[Файл:bsa14.jpg|110px]][[Файл:bsa15.jpg|110px]] | |
− | + | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | #команда "Умелые руки" *Презентация "Бурятский национальный костюм" Здесь [http://moemesto.ru/trusova/link/15064168] | |
+ | *Стенд "Возвращение к истокам" Здесь [http://moemesto.ru/trusova/link/15064171] | ||
+ | #команда "Хозяюшка" | ||
+ | *Презентация "Чем угощают буряты своих гостей" Здесь [http://moemesto.ru/trusova/link/15064166] | ||
+ | #команда "Юные исследователи" | ||
+ | *Презентация "Сагаалган - лучший праздник моего народа" | ||
+ | Здесь | ||
+ | [http://moemesto.ru/trusova/link/15064165] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | Критерии оценивая презентации Здесь [http://moemesto.ru/trusova/link/15064172] | ||
+ | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | #Игра Н. Дамдинов В.Липатов" Веселый календарь" Здесь [http://moemesto.ru/trusova/link/15064176] | ||
+ | #Викторина по теме «Культура бурятского народа» Здесь [http://moemesto.ru/trusova/link/15064175] 1- 4 классы | ||
+ | #Сценарий праздника “Здравствуй, праздник Белый месяц” — “ Сагаалганаар, Сагаан hараар!” Здесь [http://moemesto.ru/trusova/link/15064174] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Текущая версия на 18:47, 20 февраля 2018
[править] Авторы проекта
[править] Предмет, класс
ИЗО, технология
1-4 классы.
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Сагаалган - светлый праздник» разработан для внеурочной деятельности учащихся начальной школы при изучении темы «Связь времен в народном искусстве», «Бурятские народные праздники".При работе с проектом учащиеся исследуют традиции, обычаи и нравы праздника Нового года по лунному календарю – Сагаалган. Работа над проектом развивает умения и качества, необходимые человеку XXI века. Проект интегрирован с уроками изобразительного искусства, технологии. В рамках проекта учащиеся получают следующие умения:
- коммуникативные умения;
- творчество и любознательность;
- критическое и системное мышление;
- межличностное взаимодействие и сотрудничество;
- умения ставить и решать проблемы;
- умения работать с информацией и медиасредствами.
В ходе проекта учащиеся делятся на команды:
- команда "Юные исследователи" - изучают вопросы, связанные c историей возникновения праздника Сагаалган;
- команда «Умелые руки» – изучают, как и какие подарки можно приготовить на Сагаалган. Познакомятся с национальным бурятским костюмом.
- команда «Хозяюшка» знакомятся с сервировкой стола к празднику Сагаалган, предлагают рецепты по приготовлению молочных и мясных блюд. Пробуют себя в роли кондитеров.
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- умение грамотно излагать свою точку зрения на данную проблему;
- умение работать в группе через сотрудничество и взаимопомощь.
- метапредметные
- умение находить информацию о традициях праздника Сагаалган, проводить анализ информации;
- умение работать с текстом, рисунком, фотографиями;
- предметные
- умение проводить исследования национального костюма;
- умение проводить исследования национальных блюд;
- умение говорить пословицы, поговорки, благопожелания на двух языках
Вывод:
- воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям.
- потребность и желание изучать, знать и пользоваться своим родным языком
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какую роль играют национальные праздники в жизни каждого народа?
[править] Проблемные вопросы
- Почему праздник Сагаалган - светлый праздник? (традиции)
- Что означает Новый год по восточному календарю?
[править] Учебные вопросы
- Почему его назвали праздник «Сагаалган»?
- Почему справляют этот праздник в феврале?
- Как празднуют Сагаалган буряты?
- В чем особенности национальной одежды бурят?
- Каковы секреты национальных блюд?
[править] План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели). Во время проекта организуется экскурсия в Усть-Ордынский национальный краеведческий музей,классные часы о Сагаалгане. Завершается проект праздником "Сагаалган- светлый праздник" с приглашением родителей, детей школы.
Организационный этап
- Приглашение учащихся к проекту "Сагаалган- светлый праздник";
- Приглашение родителей к проекту "Сагаалган- светлый праздник";
- Провести анкетирование среди учащихся
Основной этап:
- Торжественное открытие недели проекта.
- Подготовка творческих работ;
- Участие в конкурсе рисунков и поделок по данной теме "Сагаалган- светлый праздник";
- Участие в викторине "Культура бурятского народа";
Заключительный этап:
- Праздник" Здравствуй, праздник Белый месяц"- " Сагаалганаар Сагаан hараар!"
- Подведение итогов недели.
Награждение( Грамоты)
[править] Визитка проекта
Визитная карточка проекта Здесь [1]
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
- команда "Умелые руки" *Презентация "Бурятский национальный костюм" Здесь [2]
- Стенд "Возвращение к истокам" Здесь [3]
- команда "Хозяюшка"
- Презентация "Чем угощают буряты своих гостей" Здесь [4]
- команда "Юные исследователи"
- Презентация "Сагаалган - лучший праздник моего народа"
Здесь [5]
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивая презентации Здесь [6]
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Игра Н. Дамдинов В.Липатов" Веселый календарь" Здесь [7]
- Викторина по теме «Культура бурятского народа» Здесь [8] 1- 4 классы
- Сценарий праздника “Здравствуй, праздник Белый месяц” — “ Сагаалганаар, Сагаан hараар!” Здесь [9]